单亲家庭社会支持网络系统的构建与实践

发表时间2014-09-03 11:09:42

在目前单亲家庭越来越多，暴露问题也越来越多的形势下，我们参照成功的研究成果，以“护苗行动”关爱单亲家庭儿童义工服务项目为蓝本，提出运用专业家庭社会工作的方法对单亲家庭需求进行指导和分析，构建完善的单亲家庭社会支持网络系统，运用正式和非正式的资源系统，

基于青少年攻击性行为现象的思考

发表时间2014-07-24 07:51:54

攻击性行为是青少年身上一种普遍而又严重的现象，并且一直是心理学和社会学关注的热点话题。研究发现，青少年攻击性行为产生的原因多种多样，本文主要从青少年期的心理因素进行展开分析，如，心理发育不成熟；自我同一性发展紊乱；情绪两极化，易冲动；道德判断发展不完

论家庭系统排列对亲子关系问题的必要性

发表时间2014-07-09 09:16:48

本文在介绍家庭系统排列疗法的基础上，通过探讨家庭系统排列的过程揭示了其心理机制。然后以总结亲子关系以往的基础上，提出拥有良好亲子关系的必要性。最后针对如何更好的运用家庭系统排列来解决亲子问题，提出了针对性的措施，希望在解决亲子问题上，家庭系统排列能更

共情，化解师生交流尴尬的一剂良药

发表时间2014-07-04 13:38:04

在课堂上、教育教学中师生在交流中常常会遇到令人尴尬的场面，如果老师不作妥当地处理，会使学生遭受心灵伤害。此种场合，教师若能恰当地学习并使用共情这种心理辅导技术，心怀“儿童本位”之心，设身处地地理解学生，准确共情；把握时机，适度共情；善用体态语，真诚共

当前中小学生自杀的现状、心理成因和预防策略

发表时间2014-06-26 10:47:51

近年来，中小学生自杀的新闻报道频频见诸报端。当前中小学生自杀的现状、心理成因和预防策略

如何避免师源性心理伤害 ——心理辅导后的反思

发表时间2014-06-12 08:39:13

在实际教育教学当中，教师不当的教育教学行为会给学生造成心理伤害，这种心理伤害不仅严重影响教师在学生心中的形象，而且会影响学生的学业和身心健康，并且这种影响会持续多年，甚至影响学生以后的学业和生活。因此，避免师原性心理伤害是十分重要的，需要引起广大教师

活动中你为何沉默不语—— 谈参加学校心理团体辅导社团的适宜对

发表时间2014-05-20 16:19:21

今年，我在学校增设了心理团体辅导社团。上周活动时有一名新来的叫田壮的同学却流露出排斥的姿态。原来他是被打上了“心理有

校园社团建设促高中生多维发展的探究

发表时间2014-05-12 15:00:42

高中校园丰富多彩的社团是学校素质教育的主要阵地和重要载体，学生社团建设是一个可持续性发展的过程。社团的主体学生在社团建设过程中获得了才艺技能等方面的多维发展。本文着重从心理学的角度分析，就他们之间的相互促进关系进行探讨。

上海区县心理辅导中心的历史、现状与未来之见

发表时间2014-05-07 14:22:45

2013年，是上海心理健康教育发展历史重要的一年。上海市教育委员会和上海市精神文明建议委员会办公室联合发布了多个关于开展区县中小学心理健康教育中心（未成年人心理健康辅导中心）的意见、评估通知和公布了“首批上海市区县中小学心理健康教育达标中心（未成年人心理

追本溯源 合理归因——从一个心理咨询案例谈学习中的“习得性无

发表时间2014-04-21 09:08:10

面对生活和学习中的挫折，有的人会一蹶不振，甚至破罐破摔，成为一个彻头彻尾的失败者，但是有的人却能绝境反击，重新站起来，这是为什么呢？原因在于人们对事情成败的不同归因。人们通常把事情的原因归因于能力、努力和运气。归因不同，就会产生不同的心理体验，这种不

高校与中小学联合开展心理健康教育的探索

发表时间2014-04-04 10:22:02

心理健康教育是中小学教育现阶段提出的一个新课题，但因其师资力量不足、知识和技术支持力度不足，教学任务制约等因素影响，中小学心理健康教育的水平不容乐观。借助高等院校的师资、知识、技能等优势，开展校校联合，是推动中小学心理健康教育持续开展，提高中小学心理

外来民工学生“文化休克”现象的解析及对策

发表时间2014-03-17 10:13:25

随着经济不断发展，外来人口越来越多，并呈逐年上升的趋势，越来越多的外来民工涌入了这个小镇的各个角落，相伴而来的便是他们的子女随之也进入各方面条件均比原来好许多的各个学校。新民小学就是其中一所民工小学。他们的父母长期在外打工，居无定所，有的学生已辗转

提升中职生心理正能量的“三微”实践研究

发表时间2014-01-14 13:51:36

在当下许多中职生的身上，表现出来的积极向上精神较少，而与主流社会精神相背的颓废、无所求、无目标的现象却在这些群体中经常出现，这其中一个重要因素就是中职生心理正能量不足。为此，本文就有效地提升中职生心理正能量的“三微”：微励、小确幸、微笑，三个实在的、

电视媒体暴力对儿童社会性发展的影响

发表时间2013-12-30 15:36:25

电视媒体暴力是最常见的媒体暴力类型之一，具有刺激性、易模仿性、易受注意性、毒害性深等特征，它对儿童的社会认知、社会情感、社会交往行为等都有明显的负面影响作用，本文从社会学习理论、攻击图式理论、生理唤醒理论和一般攻击模型等方面论述了它对儿童社会性的影响

赖家学生——无处安放的青春

发表时间2013-12-10 16:53:45

作为一个心理老师，每年我都会遇到这样一些学生：成绩不算差甚至非常优异，只是在学校中经历了一些挫折和困难之后，就选择了呆在家中不肯上学，不出门、不打工、不见外人，每天的日子除了吃饭、睡觉就是看电脑和手机，电视剧和电子书成了他们生活的一个重要内容。无论

对中小学建立学生心理档案的思考

发表时间2013-12-08 22:17:24

目前，在中小学建立学生心理健康档案已经成为一个很时髦的话题。但是，基于教育部颁发的《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》的要求及一线教师的工作体会，我认为，建立学生心理健康档案，须谨慎处理，严肃对待。

对缺乏家庭情感支持的青春期男生生命教育的思考

发表时间2013-11-24 19:56:29

面对发生在学生中的自伤自杀事件，往往给人带来强烈的、震撼的心理冲击，在痛心之余，我们反思学校的生命教育。本文从三例青春期男生自伤自杀危机事件入手分析，探讨对缺乏家庭情感支持的青春期男生的生命教育，旨在探索学校生命教育的针对性与实效性。

关注青春，关爱女孩

发表时间2013-10-24 16:30:10

青春期身体发育带来的生理和心理变化，女孩相比男孩更需要教育者引导。本文结合青春期女孩成长中面临的主要问题，总结了在工作中关爱青春期女孩的一些措施，呼吁所有教育工作者都来重视女孩的青春期教育。

让青春徜徉在知识的海洋中——浅谈高中快乐学习的策略

发表时间2013-10-24 16:19:09

快乐是每个人都追寻的，一个人是否具有快乐的能力，应从人一生的关键期——学生时代开始培养，这是当前家庭教育和学校教育都必须要为之努力的。本文提出了高中生快乐学习能力的策略：正确的学习观、兴趣以及科学的学生方法来培养。

互联网上的中小学心理健康教育资源及应用

发表时间2013-10-17 10:05:44

互联网的心理健康教育资源日渐丰富，这些网站资源以新闻文章、资源下载、论坛博客和BBS论坛等方式呈现，一般包含心理健康知识介绍、心理健康教育研讨论文、班级团体辅导、心理测试、互助心理咨询等方面的内容。本文通过对对互联网上的中小学心理健康教育资源进行分享，