四川省成都市盐道街小学锦馨分校(原锦江区疏璃中心校)，位于成都南三环外包江桥片区，是接受盐小教育集团优质教育资源辐射的社区配套小学。在长期发展中，学校基于生源、社区、文化积淀、师资等因素，选择了“心理健康教育”作为学校特色发展项目，并逐步丰厚。因为该项工作开展得卓有成效，学校先后被评为四川省首批。成都市第二批心理健康教育特色学校。

浙江省宁波市古林职业高级中学重视心理健康教育工作，经过多年的实践，形成了“党建引领亮品牌、立足校本创特色、解决问题看实效、整体推进重细节”的心理健康教育推进模式，通过以下措施打造学生心灵成长院。

山东省济南市历城第二中学重视心理健康教育工作，创造多种途径，助力学生人格的健康发展，让学生成为更好的自己。学校高标准配建...

济宁学院附属高级中学是山东省规范化学校、济宁市教育局直属高中，多年来先后荣获省级艺术教育先进单位、省中小学特色课程培育示范校、省交通安全示范学校、全国学校青少年道德培养实验基地、山东省心理健康教育先进单位等荣营称号。

湖北省宜昌市第十一中学坐落于美丽的长江之滨，环境优雅。学校建校于1958年，六十多年里，十一中人秉承“厚德笃志惟精惟一”的校训，锐意进取，努力拼搏。学校坚持“以人为本、全面发展”的办学宗旨，坚持“科研兴校、质量强校”的办学策略，以推动和谐教育为主题，以打造优质教育为主线，走内涵发展之路。

山东省潍坊市实验小学在心理健康教育工作中，秉承“融合教育”理念，实施“133”育人机制，依托“阳光育人研究中心”，始终贯彻“阳光育人”一条主线，通过夯实“三项措施”，落实“三个保障”，努力让每一个学生都向阳成长。因心理健康教育工作成效显著，学校先后被评为潍坊市心理工作先进集体、潍坊市心理健康教育活动特色校、山东省首批随班就读示范校等。

湖北省宜昌市外国语初级中学北山校区坐落于巍峨的北山之巅、秀美的长江之滨。自建校以来，学校全力打造“文杏北外” 的校园文化，寓意学生能够健康成长，成为栋梁之材。学校秉持“求真、向善、寻美、筑梦”的校训，把心理健康教育工作视作学生成长与发展的重要基石，努力塑造学生的积极心理品质。

四川师范大学附属青台山小学开办于2019年9月，是一所由龙泉驿区教育局与四川师范大学合作创办的“两自一包”新模式学校。学校以“办校地共建的高质量、智慧型、新体制示范学校”为愿景，秉承“幸福教育，育幸福人”的价值追求，以“培养勤发现、善审辨、会欣赏、能创造的幸福学生”为育人目标，努力将学校办成学生喜欢、教师幸福、社会满意的优质学校。

在郑校长的引领和擘画下，2018年建校以来，悦溪校区秉承衢州市实验学校教育集团办学理念，坚信厚德致和，博学达悦，将“和悦”作为学校的价值追求。从儿童立场出发，走审美生活路径，达和悦教育彼岸，这是衢州市实验学校悦溪校区建校伊始就设定的办学特色。悦溪校区以培养“善于学习，乐于交往，勇于承担，敢于创新”的“阳光少年”为育人目标。

作为学校心理健康教育中心的负责人，陈付丽老师一直致力于丰富心理健康教育工作的形式，提高心理健康教育的影响力。在教学实践过程中，陈老师从不同年级学生的心理需要出发，在传统的教学形式以外，探索了团体游戏及户外活动等多种形式。在学校心理健康教育工作中，她多次设计心理健康月宣传活动，开展全校范围内的心理普查，举办心理主题讲座。