领悟爱的真谛 用真爱哺育孩子成长

发表时间2020-04-06 17:50:31

未成年孩子特别需要父母爱的哺育。爱是快乐与信任组合产生的复合情绪，爱是施爱者积极主动地“给”，“给”不是为了“得”，但“给”必然会带来“得”。父母爱孩子就要注意孩子需要的年龄特点与个性特点，合理满足孩子需要，让孩子健康快乐成长；就要以身作则，获得孩子的信任，同时，坚定信念，无条件地信任孩子，让孩子具有生活的底气；父母还要积极主动地给予孩子富有生命力的东西，并使孩子具备“给”的意识、习惯与能力。

家长如何助力青春期孩子的学习

发表时间2020-04-02 17:14:49

家长可以通过调整心态，接受现状；建立关系，以情动人；严格管理，把握原则等方法，减少与青春期孩子的亲子冲突，助力孩子学习。

不要以爱的名义，控制

发表时间2020-03-29 13:40:35

本文的一个母亲事无巨细的“关心”着女儿，实际上是以爱的名义控制，导致亲子关系很差，然后通过改变，亲子关系缓和。作者就这一种被控制的爱做了自己的观点分析。

疫情居家期间中学生亲子冲突的心理应对

发表时间2020-03-27 22:50:52

受到新冠肺炎的影响，2020年的寒假不断延长，长期居家的状态一方面让父母和孩子之间有了充裕的沟通交流时间，另一方面，也伴随着更多的亲子冲突，如何理解以及应对这种时空关系改变带来的亲子冲突是摆在很多家长和孩子面前的一道现实问题，本文从心理学的角度探讨疫情居家期间亲子冲突产生的原因、表现以及应对方式。

适合孩子的才是最好的

发表时间2020-03-23 12:03:38

父母要在孩子发展什么兴趣，培养什么特长，成为一个什么样的人上进行智慧的取和舍，放弃盲目的攀比，只有适合自己孩子的才是最好的。人世间，没有天生的无用、天生的失败或天生的成功，关键是在于你是否选择了适合自己的道路。

孩子，我喜欢你像个孩子

发表时间2020-03-13 14:15:00

我亲爱的小孩啊，将来总有一天你要长大，要独自面对这个世界的风风雨雨。那么现在，在你还是孩子的时候，你就简简单单快快乐乐地做个孩子吧，享受像孩子一样的快乐和悲伤，享受愤怒和哭泣的权力。

首因效应每天给孩子好心情

发表时间2020-03-10 17:37:19

首因效应在与陌生人的交往中应用广泛，在非常熟悉的家庭人际交往中也是可以运用的。如果运用得当，还可以每天给孩子带来好心情，建立亲密的家庭人际关系。

“疫”起看世界

发表时间2020-03-02 23:13:55

2020年“新冠疫情”的爆发是家庭教育的一次契机，我们可以通过和孩子的聊天互动，让孩子看到你的生活，同时还可以带领着孩子一起看世界。让孩子看疫情发展、政府应对、人物故事、科技发展、健康重要。在这个过程中，提升孩子的科学素养、增强孩子的责任感与使命感、培养

孩子的房门应不应该反锁？ ——浅谈中学亲子关系边界感

发表时间2020-02-28 18:20:39

能够在单独的房间中独自就寝时儿童独立的标志之一，而笔者发现父母是否允许孩子反锁门也是父母控制欲过强的标志之一。不允许孩子锁门的本质正是没有把孩子当成一个能够独立行动、拥有独立意识的个体。也许在与家长谈论亲子教育时，我们可以抛开譬如“控制欲”这样专业的术语，先问上一句“您平时在家允许孩子反锁房门吗?”

危机状态下如何与青春期的孩子“宅”出良好的亲子关系

发表时间2020-02-25 10:51:16

危机状态下，与青春期的孩子共同宅在家里，对亲子关系的建设提出了更高的要求，家长要把握以下几个要点：1.学会管理自己的情绪；2.欣然接纳当下的状态；3.清醒的意识到自己陪伴的是青春期的孩子；4.用行动与孩子沟通；5.适当安排亲子活动；6.建立社会支持系统。

如何避免孩子沉迷网络

发表时间2020-02-20 23:43:31

想要避免孩子沉迷网络，我们可以从这两个方面入手，一是生活的养分，二是提升免疫力。生活的养分来自于孩子的兴趣与爱好。我们还要为孩子创设线下的人际交往机会，让他去和朋友面对面的交往。健康的人际关系，也是让孩子不沉迷网络的有力支撑点。引导孩子正确、适度的使用网络，可以提升孩子对网络的免疫力。如果孩子已经有点过度使用网络，我们要找到孩子过度使用网络背后的深层次原因，也对症下药来改善问题。如果孩子已经严重沉迷网络，我们可以用爱、包容、理解，让孩子慢慢恢复。沉迷网络的孩子，背后其实都有家庭的问题。想要避免孩子沉迷网络

让孩子与生活链接

发表时间2020-02-05 15:30:20

这两年学校的心理辅导室里出现了越来越多有抑郁症状的孩子，也接待了很多因孩子沉迷网络前来求助的家长。物质生活越来越好，可出现心理问题的孩子却越来越多。家庭教育的功利化可能是导致问题产生的根本。单一的价值观导向，单调的生活方式，使无法从学业中体验成就感的孩子逃避退缩，部分成绩好的孩子被焦虑情绪困扰。家长可以从哪些方面入手改善问题呢？首先，家长要能够不过分强调成绩的意义，从生活的方方面面，让孩子都能够体验到成就感与价值感。其次，家长要重视孩子的爱好，尊重孩子的个性特点，发展孩子的人际交往能力。最后，家长要强化孩

“小升初”的家长引领策略

发表时间2020-01-13 16:20:54

通过对孩子“小升初”的心理特点分析，肯定了家长作为引领人角色的重要性，探讨出家长引领孩子适应“小升初”的心理、行动（环境塑造、学习调适、人际沟通、自立能力）等方面的有效对策，帮助孩子顺利地度过初中学习生活的适应期。

从孩子的视角去理解孩子

发表时间2020-01-06 16:49:37

在养育孩子的过程中，面对孩子的种种行为，作为父母，只有从孩子的视角思考孩子行为的原因，或者从孩子的视角与孩子沟通，才能更好地回应孩子的行为与情绪，从而促进孩子的健康成长。

“积极倾听”——开启亲子沟通之门

发表时间2020-01-03 09:25:37

进入初中阶段，很多孩子与家长的沟通陷入窘境，亲子沟通从“无话不说”渐渐演变成“无话可说”。本文以阿泽的个案为例，通过“以尊重、接纳的态度听”，“说出孩子的情绪（感受）”，“开放性提问，鼓励孩子表达”三步法，详细阐述了开启亲子沟通之门的“积极倾听”技术，当孩子被尊重、接纳与理解时，孩子更愿意流露心声，表达自己，从而构建良好的亲子沟通。

应对孩子“玩手机”，我们可以这样做

发表时间2019-12-28 12:25:45

随着手机在学生中日益普及，作为家长面对孩子对手机的依赖问题深感担忧，长期过度使用手机对青少年的健康发展带来负面影响甚至伤害，如颈、肩、视力、听力损害以及焦虑、抑郁、孤独等情绪问题，本文从青少年使用手机中的心理需求出发，深入浅出地提出了“3步走”的家庭

“情感与理智并行”的家庭教育

发表时间2019-12-25 18:39:06

当孩子做了一些不当行为或不可理解的事情时，您会怎么做？是企图用平时对他的关爱来感化他，来控制他，让他听我们的？还是因为爱他而屈服于他，给他所谓的“自由”？还是气急败坏，臭骂或毒打一顿？面对孩子，这个时候，仅仅有情感是不够的，还需要保持理智。情感与理智并行，才能清醒地、有逻辑地处理事件。

有一种教育叫等待

发表时间2019-12-25 15:22:11

兴趣有着神奇的魔力，是一种无形的动力。面对儿子的兴趣，我们并没有焦急地去满足，而是进行合理的引导，等待他把身体长好，等待他协调能力的发展，我们担心过早溜旱冰容易伤害他娇嫩的身体，担心太早学习所面对高难度反而让他产生畏难心理。但是同时，我们也经常为他的兴趣“保鲜”。教育要尊重孩子的实际水平，在孩子尚未成熟之前，要耐心地等待，不要违背孩子发展的自然规律，不要违背孩子发展的内在“时间表”人为地通过训练加速孩子的发展。

父母教孩子学习常见的七个错误

发表时间2019-12-24 11:10:30

现在家长们都非常关心孩子的学习，在家里面也常常辅导孩子做作业或者指导孩子如何学习。但由于多数家长没有学习过专业的教育知识，不具备教学的能力和方法，而是按照自己的想法想当然地去教，不可避免会犯一些错误，给孩子不正确的指引，最后孩子越学越差，家长越教越累，越来越焦虑。笔者是一位家长也是从事中小学教育13年的教师，所见此类案例可谓是多不胜数，因而撰文就父母常见的几个教育观念进行探讨，希望能给广大家长们一些启示。

家庭教育呼唤父亲角色的回归

发表时间2019-12-22 11:40:25

家庭是孩子成长的“摇篮”，父母是孩子的第一任老师。随着生活、工作节奏的加快，父亲们跟孩子的相处越来越少，有“淡出”家庭教育之势。本文分析了父亲参与家庭教育的现状，从性别角色、个性品质、智力发展、心理健康等四方面阐述了父亲对孩子独特的、不可替代的影响。在此基础上，提出了几点父亲参与家庭教育的策略，以期促成父亲角色的回归。