倾心陪伴，心向阳光——初中抑郁症学生的个案辅导

发表时间2022-11-02 16:36:07

随着学习压力的增大，中小学校园里越来越多的学生患上了抑郁症，这促使心理老师思考如何更好地帮助他们。本案例中，在学生保持药物治疗的前提下，心理老师运用认知行为疗法、表达性艺术疗法、正念疗法帮助学生转变认知模式和负面评价，激活其内在的生命动力，从而帮助学生走出困境，带“病”积极面对学习与生活。