近年来，河北衡水中学全面落实立德树人根本任务，努力践行大德育观，大力推进精神立校，全面提升学生核心素养，扎实推进学校思想...

湖北省宜昌市猇亭区实验小学是一所充满活力和浓厚人文气息的百年老校 , 学校秉承“兴善赋能”的办学理念，努力营造“亲赫赫之师，得菁菁之乐”的校风，致力培育“欣欣乐创，辉光日新”的菁莪（生长在水边的小草）学子。

云南省昆明市官渡区关上实验学校是全区第一所九年义务教育一贯制学校，始建于 1905 年，至今已有 118 年的历史。学校环境优雅，设备齐全，师资雄厚、管理严谨、质量一流，是一所享誉全区乃至全市的省、市级示范学校。学校本部包含小学部和初中部，两个学部齐头并进，成为全区中小学示范引领的窗口。

湖北省从 2014 年开始，将心理健康教育作为省级地方课程纳入教学计划，小学一年级至高中三年级均须开课。在此背景下，宜昌市教...

山东省潍坊市坊子区实验学校建校于 1997 年，现有教职工 129 人，教学班 48 个，在校生 2200 余人。学校认真落实《中小学心理健康教育指导纲要（2012 年修订）》精神，扎实推进心理健康教育工作，形成了富有本校特色的心理健康教育路径。

北京市京源学校小学部将心理健康教育作为工作重点，形成了领导班子主抓，主管部门领导重点抓，专职兼职心理教师一起抓的全员心理健康教育工作机制。学校心理健康教育以培养学生“真”“善”“美”为核心的积极心理品质为底色，整合班级、学校、家庭、社会四方资源，搭建“真”“善”“美”心理健康教育体系，服务于学生、教师和家长三大教育主体。

重庆市第六十六中学校秉持“教育即生长”的办学理念，在系统论的视角下，打造全方面、多层次、联动式的心灵家园；透过系统的开放性，看见心理健康教育资源，扭转了心理教师孤军奋战的局面，实现了从一个人走向一群人的心理团队；遵从系统的层次性，实施心理健康教育行动，循序渐进地影响更多的师生与家长；借助系统的稳定性，巩固心理健康教育效果，让心理辅导室工作的运行章程化，使心理健康教育成为学校系统不可分割的部分。

浙江省嘉兴市南湖区大桥镇中心小学创建于 1905 年，目前有曹庄、步云和本部三个校区，共有 60 个教学班，2464 名学生，132 名在职在编教师。学校秉承“让生命永葆绿色”的办学理念，把“塑造学生阳光健康心理”作为重要任务，通过“绿苗心理健康课程”实现对学生心理健康教育的全面关注，让学生拥有阳光健康的绿色童年。

河南省郑州市扶轮外国语高级中学现为郑州市示范性高中、郑州市首批普通高中多样化发展试点学校、河南省文明校园、河南省心理健康示范校。学校秉承“学为万人役，行率天下先”的扶轮精神，全员、全程、全场域开展心理健康教育工作。

湖北省宜昌市第一中学是湖北省最早的省级示范学校之一，长期以来，学校高度重视心理健康教育，以智慧“心育”，行“润心”使命。学校心理健康教育团队以“如履薄冰”的态度呵护学生的青春，不断丰富“心育”形式，“润心”无声，助力实现每一名学生身心和谐，终身发展。