高中生涯规划教育校际合作中“软件”建设的实践探索

发表时间2018-09-27 20:17:10

本文聚焦新高考改革背景下高中生涯规划教育的实施问题，尝试探讨通过校际合作，资源整合、优势互补的方式改善高中校生涯师资队伍专业化不强、生涯规划课程推动困难、社会资源不均等问题。文章以我区三所高中校在生涯规划教育校际合作中师资、课程、活动等方面的实践探索为依据，总结合作中的有效做法，结合经验与问题，提出对生涯教育校际合作中“软件”建设的思考与展望。

浅谈智慧教室环境下的高中心理健教育课

发表时间2018-09-11 09:00:29

笔者通过课堂教学实践总结发现，借助强大信息技术工具的智慧课堂，能够在高中心理健康教育课的实施中有效帮助教师更真实了解学生，丰富心理健康教育课教学的形式，增强学生的直观体验并及时准确反馈教学效果。最后笔者总结了心理教师在智慧教室环境下实施课堂教学时应注意的事项。

电竞奇缘

发表时间2018-09-07 14:46:31

网络的普及和各种网络游戏的兴起，使很多青少年都沉迷其中。而游戏主播这一职业的风光存在，让很多青少年误以为仅仅靠“轻轻松松”玩游戏就能实现自己的人生价值。初中男生小凡就是这样一名学生，他喜欢玩各种电子游戏，梦想长大后成为一名职业电竞选手。他对读书存在不正确的认知，觉得读书没什么用，不读书也能“发大财”。经过梦境中的体验，小凡意识到了自身存在的问题，并在生活中做出了积极的改变，实现了人生的蜕变。

阿喀琉斯之踵新编

发表时间2018-09-01 16:12:14

自我接纳是指个体对自身以及自身特征所持的一种积极态度 ，是个人健康成长的前提，自我接纳的人能理解自身的局限，集中精力发掘自身的优势，能以建设性的态度和方法对待自身的弱点和错误，带着积极的情绪体验去改变自己，超越自我。 目前中学生当中存在着自我接纳程度不高，不能清晰地认识和处理自身的优缺点的问题。基于这一现状，通过本剧中阿喀琉斯这一人物形象对于自身致命的缺陷——脚踵，这一问题的解决过程，引导学生领悟如何对自我的不足进行接纳，并将不足和缺陷转化为资源和正能量，促进自身发展。

每一粒种子都饱含生长的渴望 ——关于高中生生涯发展个体辅导的

发表时间2018-08-08 18:05:25

面对新高靠，高中生应对职业生涯有了初步定向。而现实情况是，我们大多数高中生对个人职业生涯的探索才刚刚开始，而且还是在被动倒逼的情况下进行的。新高考的实施，赋予了学生自主选择的权力，他们却难以将这种崭新的权力变现。在对学生进行一对一辅导的过程中，我发现

论初中生生涯规划与学习动力的关系研究

发表时间2018-07-09 15:46:04

初中生正处于生理和心理成长成熟的关键时期，指导初中生科学分析自己的个性、兴趣、能力，量身定做自己的早期生涯规划，尽早做好中高考乃至未来所需的知识与技能等诸方面的储备，科学合理安排自己的学习与生活，这对学生的潜力挖掘与终身健康发展，对开创一个人尽其才的美好社会，促进整个人类社会的发展是大有禅益的。

一米阳光

发表时间2018-06-21 15:44:37

本剧中的主人公小米的父母在她小学时从安徽县城来广州过生意，后面生意兴隆，买房定居广州。然后在小米高中时，接小米就读广州市区一所高中。小米初中进高中前，是个开朗活泼的女孩。她热爱学习、热爱生活。她怀着无限的憧憬步入了广州的高中校园。但是，大都市的高中生活远远没有她想象的那么简单。一开始的学生会面试失败，自信心很受打击，紧接着是考试不理想，然后是室友的有口无心的话再一次伤害了她，让她对友谊也开始怀疑。在这样重重连续打击下，主人公情绪很不稳定，想到了用自杀来结束痛苦。本剧编剧通过心理学“镜我技术”和“黑白辩论技

《囚鸟》

发表时间2018-06-15 21:30:19

乔伊从小主要由妈妈带大，妈妈为了乔伊放弃高薪工作，专门回家带女儿。乔伊在妈妈的精心安排下成为一名人见人爱人见人羡的优秀学霸。可是在光鲜的外表下，乔伊有着鲜为人知的烦恼：她感觉自己就像一只囚鸟。在一次妈妈偷看手机中，两人的矛盾爆发。乔伊和妈妈也因此都有

《真正的快乐》校园心理剧

发表时间2018-06-15 11:39:03

为学习成绩烦恼的齐木，无意中获得了时间静止的超能力，但是成绩并没有预想中提升得快，在一次模拟考试中，齐木忽然想到可以利用超能力取得好成绩。虽然这次得到了自己梦寐以求的第一名，但是齐木内心并不快乐，他开始思考什么是真正的快乐······

叶尔美克的烦恼

发表时间2018-06-13 10:59:24

主人公叶尔美克，生活自理能力弱，身材矮小，胆小，在宿舍里被舍友使唤干这干那。有一天，叶尔美克拿着卷子正在发愁自己不理想的语文成绩时，刚打完篮球回来的舍友，嘲讽他成绩差还把他的加餐私吞了，实在受不了的叶尔美克选择了离班出走。

其实我很棒

发表时间2018-05-21 11:40:15

进入青春期的青少年，容易产生自我中心主义。这种心理的出现，使青少年在人际交往中可能会过分关注自己，错误理解他人对自己的态度。同时，他们感受到的人际交往环境，和事实也许存在一定偏差。依据这一心理特点，本剧通过天使的时光倒流，让主人公王浩认识到自己所感受

“天使”养成记

发表时间2018-04-23 15:12:33

晨宇是四（2）班的一名多动症男孩，他父母离异，调皮捣蛋，祸事不断，同学们都很讨厌他。一堂普通的美术课中发生的一幕，在智慧的班主任和有心的任课老师的引导下，同学们看到了他善良美好的一面，他自己也意识到自身的问题，从而完成了人生的蜕变。

爱是天堂，也是地狱 ——浅谈高中生同性恋的心理健康教育

发表时间2018-04-20 14:58:39

高中阶段作为同性恋的快速萌芽时期，学生的性心理发展、性态度的确立需引起心理健康教育者的关注。本文以笔者接待的高中生同性恋咨询个案为切入点，提出了高中生同性恋的心理健康教育途径：聚焦同性恋生存现状，提供专业心理援助；聚焦同性恋形成原因，引导学生树立正向性态度；聚焦同性恋个性特征，建立危机警觉体系；聚焦同性恋心理卫生，预防极端性行为。尝试为学校提供切实可操作的同性恋心理健康教育方法，进而塑造正向和谐的校园心理健康氛围。

心灵契合 激活新时代教师工作积极性

发表时间2018-04-07 15:08:09

“教师承担着传播知识、传播思想、传播真理的历史使命，肩负着塑造灵魂、塑造生命、塑造人的时代重任，是教育发展的第一资源，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要基石。”教师是学校工作的主体，教师的积极性决定一切教育改革的成效,反映学校的办学水平，凸显学校领导的管理能力。 心理学认为，人的行为受感情、理智、欲望和需要的支配。需要是维持个体与社会生存的必要事物在人脑中的反映与感受，是人们产生行为的原动力，是人的行为积极性的心理基础。校长和学校主要领导必须努力探索掌握教师积极性的来源、规律及心理活动；必须深

高中生涯教育的实践与反思：志愿填报与指导

发表时间2018-03-06 15:35:37

高中生涯教育内容包含了职业生涯教育和学业生涯教育。高考志愿填报是高中生涯教育中重要的生涯决策。本文试图从职业生涯发展和学业生涯发展两个维度为一线教育工作者的高考志愿填报指导工作提出自己的一些思考。

比比揭实

发表时间2018-02-27 14:59:31

本心理剧反映了校园中同学之间存在的攀比现象。从认知、情绪层面对心理问题进行了展示、探索、明晰、尝试改变等过程，最后完成了主人公心理重建的目标。形成了一个完整的展示问题、解决问题，心理调整的过程。以此来告诫同学们：不要做一个外表光鲜亮丽，内心却一贫如洗的人，要做一个朴实、诚信、勇敢、坚毅的人！

王者的荣耀

发表时间2017-12-18 15:00:58

【剧情简介】 王者是一名七年级的学生，他最爱的事情就是打游戏，正巧这时候一款游戏风靡起来了，他很喜欢游戏的名字：王者荣耀。这游戏就像是为他量身打造一样，他很享受在游戏中做“王者”的感觉，并且沉溺于虚拟的世界上无法自拔。 一次在梦中，他看到了十年后的自己

高中生职业生涯规划现状的调查分析及教育对策研究

发表时间2017-11-22 11:14:44

高中阶段是一个人人生观、世界观、价值观形成的关键期，因此也是为自己的一生做好规划的关键期，如能在这个时期通过职业生涯规划更好地认识自我，探索自我，将能在今后一生的各个方面做出更有利于个人长远发展的选择，因此本研究针对高中生职业生涯规划进行调查研究，并且分析相关原因及对策。研究结果显示大部分高中生都认识到了高中生职业生涯规划的重要性，但是真正对自己的职业生涯有规划的学生却并不太多，而对于职业生涯规划相关知识的了解情况，大多数学生都是处于“知道，但不是很了解”状态，而对于职业生涯规划知识的来源渠道有59.2%

以职业生涯规划为导向 ——创建职业院校学生心理及发展模式

发表时间2017-10-13 19:18:07

职业院校学生由于其心理特点和教育特色，职业院校的学生是以就业为导向，在就业心理问题方面比普通高中或高校更为突出。本文阐述职业院校学生心理问题的及学校心理健康教育现状，分析职业生涯规划对职业院校学生心理发展的作用，从组织机构、队伍建设、课程设置、活动开展和危机干预等方面建立职业院校心理及发展新模式。

高中职业生涯规划教育的新探索

发表时间2017-09-25 08:57:55

职业生涯规划教育在高中就应开始，基于我校开展生涯规划教育无法保障课时的现状，提出“老师引导，学生自主探究”的新思路，在高中三年的每个学期都安排相应任务让学生完成，学生在对自己进行职业生涯规划的同时各方面能力也得到锻炼。