多措并举，开创学校心育工作新局面——山东省莱州汇泉学校心理工作介绍

发表时间2023-03-22 15:08:22

自2021年以来，学校坚持以心育课程建设为抓手，强化心理健康教师队伍建设，注重环境育人，深入进行心理健康课题研究，做好学生心理辅导，常态化开展心育系列活动，切实有效地推动了学校心理健康教育工作的开展，开创了学校心育工作的新局面。

心理致胜——福建省厦门市同安区祥平中心小学心理健康教育的理念与实践

发表时间2023-03-22 15:06:33

厦门市同安区祥平中心小学自2014年办学伊始，即主张教育以心为本，始终坚持发展、预防为主，矫正、补救为辅的育人理念。

心“鹿”成长，共生共美——浙江省衢州市实验学校教育集团新湖校区心理健康教育工作简介

发表时间2023-03-22 15:01:00

衢州市实验学校教育集团新湖校区以“好学尚美，文质兼修”为学校育人目标，学校高度重视心理健康教育工作，坚持遵循学生的身心发展规律，秉持‘心“鹿”成长·共生共美’的心育理念，积极构建“5个1”阳光心育机制——打造一个心理成长平台，建立一支心理健康教师团队，创设一门特色心理健康课程，举办多元心理健康教育活动，构建一生一册心理档案，促进学生健康、全面发展，培育其积极、向上的心理品质，构建“玩·美”校园。

心路有爱，心向阳光 ——广东省东莞市东华初级中学心理健康教育工作介绍

发表时间2023-03-10 09:09:59

广东省东莞市东华初级中学围绕“全人格成长”为核心的“九格育人”体系，积极响应国家中小学心理健康教育政策，于2016年成立了校级心理健康教育与家庭教育指导中心。

党建+：积极心育“一三五”，赋能学生幸福成长 ——湖南省长沙市雅礼实验中学心理健康教育工作纪实

发表时间2023-03-10 09:08:43

“进了雅实的门，就是幸福的人。”长沙市雅礼实验中学秉持“为学生终身幸福奠基”的心育理念，构建了“一个理念育“心”人，三驾马车聚合力，五位一体见实效”的积极心育模式，培养向阳生长的幸福少年。