山东省青岛市城阳区实验小学以积极心理学相关理论为基础，结合中国传统文化的精髓，树立“尚美人生，幸福成长”心育高度。通过美化教室、走廊、过道以及发挥校园文化墙、宣传栏、公众号的浸润作用，营造“尚美校园”文化氛围。

山东省烟台市芝罘区新海阳小学坚持以“让每一个生命都向阳生长”为育人目标，高度关注学生的心理健康教育，充分发挥家庭、学校、社会的合力作用，聚焦 “四个阶段、五大素质、六支队伍”，为培养学生良好的心理品质打造“三全”立体育人网络。

教育根植于爱，行走于爱，成就于爱。四川省成都市龙泉驿区跃进小学秉承“以爱育爱 诗意润心”的心理健康教育理念，爱的春雨丰润了每一颗幼小的心灵。爱，乃教育之基，跃进小学成为孩子们健康成长的摇篮。

江苏省南京市月华路小学湖东路校区一直以来高度重视学生的心理健康教育，致力于为学生提供全面发展的教育环境，旨在引导儿童从内心出发，积极面对生活中的挑战与困难，用乐观的心态去感受和创造快乐。

“行于大道，少年自强”是学校始终秉持的育心理念，做学生的“容器”，让学生学会用心用爱来表达，活出生命的完整状态。

颐和实验小学以“培养名师 造就名人 创建名校”为办学宗旨，坚持“科研立校 质量强校 文化兴校”的办学思想。创办十七年来，成功创建了“本色教育”思想体系、课程体系和以“三十二 五”课堂结构为特征的“I-SQC问题导学型”智慧课堂学本模式。

为深入落实心理健康教育指导纲要和相关政策，推动学校心理健康教育工作，笔山书院逐步探索形成“235”心育模式，培育学校“心育树”，优化学校育人环境。

坊子区第二实验学校心理健康教育工作以“童心向阳 灿烂成长”为导向，通过建立健全心理健康教育机制，组建三级心理健康教育团队等策略，实现心理健康教育工作的科学化、常态化发展，全方位促进学生健康成长。

肇庆市龙涛外国语学校于2012年9月创办，坐落于肇庆大旺高新区。是一所涵盖小学、初中、高中为一体的12年一贯制寄宿兼走读、高品质规划、高标准建设、高质量管理的一流高端民办学校。

作为学校的专职心理教师，马丽铭老师积累了丰富的一线心理健康教育工作经验，出色地完成了学校的各项心理健康教育任务，并获一致好评。其所在学校先后被评为江门市心理健康教育示范学校，江门市心理健康教育特色学校，广东省心理健康教育特色学校。