1前言
世界卫生组织（WHO）早在1948年成立之初，便在其宪章中将健康明确定义为：“健康乃是一种生理、心理和社会适应都臻于完满(well-being)的状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱的状态[1]。”郭念锋(1986)在他的《临床心理学概论》中，也把环境适应能力作为评估心理健康的其中一个标准，他认为，每个人为了自己的发展和完善，必须学会适应环境，环境的变化要求人们在接触到新环境时，要尽全力使自己和环境达到平衡，也就是要适应新环境[2]。适应性是中小学生心理素质的重要方面，学习适应性是衡量学生学习能力的标准之一[3]。
对于刚进入高中学习生活的学生来说，他们刚从初三毕业升入高一年级，来到了一个陌生的新环境，校园、教室等物理环境及生生关系、师生关系、校园文化等的人文环境都发生了巨大的变化。高一新生都是通过中考层层选拔而出的， 尤其是进入重点中学的学生来说，群体素质更高，他们对自己有着高自我要求和高期望值。而与此同时，他们在初中时的那种光环消失，优越感也随之褪去。理想与现实存在着巨大的反差。
初高中的教育与学习方式也存在着极大的不同。初中教育为义务教育的一部分，是普及教育；而高中教育则是提高教育，是为高校以及社会输送合格人才的教育。初中教育对学生的知识能力的要求相对比较低，学生压力不大，学习相对比较轻松；而高中学习内容多、难度大，学生自主学习能力要求高[4]。高一新生的心理特征处于半幼稚、半成熟、半独立、半依赖状态，新环境增加了许多新鲜感，却又带来了新挑战。高中生在青春期独有的复杂心理和行为特点，加之环境的变化，高自我要求和期待以及直面高考的压力，都容易诱发高一新生的紧张、焦虑等各种情绪问题和行为问题的产生，出现适应不良现象。
2高一新生学习适应性现状调查
通过对高一新生学习适应性状况的调查，了解高一新生学习适应性现状、特点及存在的问题，为探索提升高一新生学习适应性水平干预实验提供最佳途径和方法。
本研究选取扬州市G中学为实验地点，在高一新生入学两个月后进行调查，依据重点班、普通班不同班级类型进行分层随机抽样。抽取该校2018届高一年级3个重点班、8个普通班，共计11个班548名学生为调查样本，共发放548份问卷，回收有效问卷500份，有效回收率为91.24%。
被试的构成情况见表1：
表1 样本分布情况（N=500）
|
维度 |
分维度 |
人数 |
百分比% |
|
性别 |
女 |
266 |
53.20 |
|
男 |
234 |
46.80 |
|
|
班级类型 |
重点班 |
147 |
29.40 |
|
普通班 |
353 |
70.60 |
|
|
自评同伴交往方式 |
积极主动 |
364 |
72.80 |
|
被动参与 |
122 |
24.40 |
|
|
独处 |
14 |
2.80 |
|
|
入学成绩（中考总分）等级 |
低分组组 |
139 |
27.80 |
|
中分组 |
227 |
44.20 |
|
|
高分组组 |
140 |
28.00 |
采用华东师范大学周步成教授等1991年修订的《学习适应性测验（中学版）》（简称AAT）。本量表适用于初一到高三的学生，属于常模参照测验。该测验的分半信度相关系数为0.71～0.86，重测相关系数为0.75～0.88，预测效度相关系数为0.66～0.84，具有良好的信效度。
量表共150题，前120题分为4个分量表，12个内容量表，分别测查学生的学习态度：学习热情、学习计划、听课方法；学习技术：读书和记笔记方法、学习技术、应试方法；学习环境：家庭环境、学校环境、朋友关系；心身健康：独立性、毅力、心身健康 [1]；剩余的30题，用于测查学生学习方式、原因归属、要求水准、回答一惯性和进行实际调查(在家学习时间、睡眠时间、烦恼等)；量表计分根据问题选项得分（0、1、2）累计原始分，再由原始分换算为标准分 [2]。测验总分越高说明学生学习适应性越好，具体如表2所示。
表2 学习适应性量表全国常模[[1]]
|
标准分 |
等 级 |
比率（%） |
|
65分及以上 |
5优等 |
7 |
|
55-64 |
4中上 |
24 |
|
45-54 |
3中等 |
38 |
|
35-44 |
2中下 |
24 |
|
35分以下 |
1差等 |
7 |
高一新生学习适应性现状调查由学校心理老师分批实施，统一指导语，以班级为单位，在学校心理测试室，借助心海软件学校心理管理系统，采用《学习适应性测验》（AAT）问卷测量高一新生学习适应性现状。
用Word文档、SPSS20.0对原始数据进行录入、整理与统计。
根据全国高中生学习适应性常模，适应不良者包含测验标准分为中下等（35-44分）及差等（≦34分）的被试，即适应不良者的测验标准分小于45分。
表3 高一新生学习适应不良检出率
|
因变量 |
维度 |
人数 |
百分比 |
M±SD |
|
学习态度 |
优等 |
39.00 |
7.80 |
70.56±4.44 |
|
|
中上 |
96.00 |
19.20 |
59.19±2.58 |
|
|
中等 |
175.00 |
35.00 |
50.10±2.97 |
|
|
中下 |
169.00 |
33.80 |
40.93±2.50 |
|
|
下等 |
21.00 |
4.20 |
31.38±2.82 |
|
学习技术 |
优等 |
75.00 |
15.00 |
68.84±3.72 |
|
|
中上 |
109.00 |
21.80 |
59.28±2.67 |
|
|
中等 |
159.00 |
31.80 |
50.00±2.80 |
|
|
中下 |
146.00 |
29.20 |
41.75±2.37<
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