王宪印：黑龙江省哈尔滨市巴彦县兴隆文化小学校长

       王宪印，中共党员，高级教师，哈尔滨市骨干校长，现任哈尔滨市巴彦县兴隆文化小学校长。

       王宪印同志是巴彦县教育队伍中的优秀校长、优秀教师的代表。自参加工作以来，始终把全部的精力投入到事业中。克己奉公，恪尽职守，彰显着党员教师的先锋模范作用；爱岗敬业，无私奉献，践行着为人师长的使命与担当；率先垂范，锐意进取，是教师队伍中改革创新的引领者。任校长以来，更是竭力做好一个校长必须做好的每一件事。坚持“成人与成才共育，成长与成绩并重”的育人总则，秉承“以人为本，以德为首，优化个性，全面发展，教师快乐工作，学生幸福成长”的办学理念。坚持“面向全体，发展个性，实践创新，培养能力，为学生终身发展奠基”的工作思路，遵循“人文、法治、平安、阳光 ”的管理思想，积极构建 “文明守纪，和谐奋进 ，乐学会学，刻苦求实，团结活泼，勤奋向上”健康文明学校。在学校管理中尤为重视学生的心理健康教育。

       健全体制，保障师生人格健全发展

       建立全体教师共同参与的心理健康教育体制，重视课堂教学渗透心理健康知识。创设健康的校园环境，使学生在潜移默化中逐步形成健康的心理。开设心理健康教育课，开展学生的心理辅导工作。开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐地发展。加强心理咨询室的使用，重视个例咨询与辅导，充分发挥心理咨询室的作用。

      落实培训，健康教育与德育有机结合

      教师心理健康是学生心理健康的前提。为了提高教师自身的心理素质和心理健康教育水平，学校经常对教师开展有针对性的培训，使教师成为学生发展健康心理的启迪者和榜样，把德育和心理健康教育结合起来，发展学生良好的自我意识，培养自主能力及自我教育能力。

      定期讲座，普及心理健康科学常识

      除了在心理健康课上对学生进行心理健康教育，学校还针对学生心理问题引发的行为问题开展专题心理健康讲座，内容丰富，如心理训练、青春期教育等，帮助学习掌握一般的心理保健知识，培养良好的心理素质。

       家校共育，营造家庭健康教育环境

       家校社会三位一体的教育才能有效促进学生心理健康的发展。学校采取多样的联系方式加强家校沟通，及时了解学生的家庭生活情况，发现家庭教育中的问题，积极赢得家长的配合。

      王校长，才华与师德双馨，眼有星辰大海，心有繁华似锦。在他的带领下，兴隆文化小学的心理工作取得了很大的成果，为学生快乐学习、全面发展、健康成长营造了良好的氛围，赢得了广泛、良好的社会声誉。虽桃李满天下，但他依然不断探索，不断提升，一路前行，静待花开。