打开孩子求助的心门

    昨天，周边某学校里发生了一起校园暴力事件。一位高三女生与高二的女生有点小矛盾，于是，高二女生的姐姐带了几个人到高三女生所在的教室，将高三的女生打了。高三女生的朋友为她抱不平，就上报了学校政教处。这件事就被传得沸沸扬扬。办公室里的一些老师也在议论。一位老师说：被打的女生估计也不是什么好学生，要不然怎么会被打？仔细追问之下，才得知事情的起因只是由于一件非常琐碎的小事。原来，高三女生和高二女生同属于学校舞蹈队。某一天训练离开后，最后离开的高二女生没有关掉舞蹈教室的灯。事后，高三女生，作为舞蹈队的队长，就这件事和高二的女生说了下，措辞上有点不当，引发高二女生不满。

这件事引起了我的思考：校园欺凌的发生，是谁的错？校园欺凌发生时，不是应该欺凌者该受到谴责吗？怎么被欺凌者也被指责？

有时候，我们发现，很多被欺凌者不能勇敢地站出来，可能是由于性格的原因，也可能是害怕得不到支持。我们常说：苍蝇不叮无缝的蛋。我们会想当然地认为，被欺凌的孩子，要么自己行为不端，招致他人的报复；要么这些孩子就是性格懦弱，不懂得反抗。所以，我们会想当然地认为校园欺凌事件发生时，被欺凌者与欺凌者是有同样的过错的。然而，事实上，生命是平等的，被欺凌者的个性即使再懦弱，行为再不好，也不该成为被欺凌的理由。

这使得我想起之前读过的一个研究报告。一些被性侵的女孩，被性侵后，却常常遭受到别人的指责。指责者说：是你自己穿的那么暴露，活该被性侵。这些被性侵者，作为受害者，非但得不到社会的支持，却遭到了社会的辱骂。这是我们不愿意看到的。我们应该看到的是，是这些侵害者该受到责备，而不是受害者。

校园欺凌的发生，有背后诸多的因素。家庭成长环境的缺失造就了受欺凌者或欺凌者的个性；学校教育的忽视，让欺凌者有恃无恐；旁观者的纵容，让被欺凌者得不到支持。而这些都不是被欺凌者的过错。

所以，作为教师，作为家长，作为孩子们生命中的重要他人，面对校园欺凌，我们持有的态度决定了孩子在面临困境时是否会向我们求助。我们要引导孩子正确处理人际交往中的问题，而不是诉诸于欺凌手段。我们要引导孩子在面对校园欺凌时，勇敢地站出来，捍卫自己的权利和尊严。不要让一味的指责，关闭了孩子向我们求助的心门。