学会失败比学会成功更重要

 近年来常有听闻说，某中学生因为某事而轻生自杀，留下了伤心欲绝的父母。大家通常是谴责孩子的不懂事，视生命如草芥；但是我们有没有想过，孩子的脆弱和不堪一击，跟我们的家庭教育、学校教育有难以分割的关系。我们一直都提倡赏识教育，多给孩子赞美和鼓励，增加他们的自信。现在孩子的自信具备了，可是过度的赏识又让他们走向了“自傲”的极端，甚至相信自己是能做好一切的；但是当他们发现自己实际上并不是真的无所不能时，往往接受不了这个打击，就会变得懦弱自卑，严重的还会做出一些极端行为。因此，站在教育者的角度反思，我们的教育不应该仅仅是教会孩子如何成功，更应教会孩子如何面对失败。对孩子来说，学会面对失败或许比学会如何成功更重要。我们该如何教会孩子学会面对失败呢？

日前，同一办公室的老师带着一个知书达理、穿着得体的女生来到我的面前，这个女生一看就是家教良好的孩子。当我们在心理咨询室坐定之后，小女生泪眼朦胧地问我，“老师，我想马上转学？”一个还有不足60天高考的孩子想要马上转学走，这到底是什么原因呢？原来，这个女生在高一的时候曾经和班里的三个女生是好朋友，但因为种种原因自己和她们闹矛盾了。接着，三个女生诬陷她偷东西。虽然并没有事实证明东西是她拿的，但从那以后三个女生总是叫她小偷，并到处散播。高二的时候分班了，她和她们被分开了，相安无事。高三艺术专业考试结束后，大家最后聚在一起学习文化课。刚刚在一起不足两个周，这三个女生再次声明她们丢了400块钱，并且直接找到她，让她把钱交出来。最后，班主任介入，查看了监控，都不能说明是她偷走了钱。班主任自行垫付了400元钱以息事宁人，但是这三个女生依然到处散播钱是被她偷走了，并且把高一发生的失窃事件一起散播。现在，她感到全班同学都在背后说她是小偷，甚至全校的学生可能都觉得她是小偷。每天如芒在背，惧怕上学，即使不得不来到学校，也不敢迈进教室的门，整天躲在老师的办公室。这种状态已经严重地影响到了她的学习，她最后决定向我求助。这个来访者遇到了她自认为一生中最难以逾越的障碍，她的第一反应是转学，离开这几个同学，离开这个环境。

仔细分析这位同学的想法，其实不难发现，这是面对挫折的一种逃避。认知疗法认为让人产生挫折感的不是事件本身，而是对事件的解释和认知，这种解释和认知直接导致了人的情绪和行为的产生。上述来访者认为她现在遇到了人生以来最严重的挫折，或者说是人际交往失败。整个事件中，让她产生难过、低落、消沉的不是被诬陷这件事本身，而是她认为别的同学和老师都听信了这三个女生对她的诬陷，也都对她有不良看法。如何帮助她面对这种挫折呢？认知行为治疗认为，要想改变个体的情绪和行为，就需要改变对事件的认知，这就是合理情绪疗法。因此，当我们的孩子面对挫折的时候，我们如果更多地从认知的角度去引导他们，改变他们对事件的看法，拥有难能可贵的三种心态，往往能够从根本上解决问题。

秉持“塞翁失马，焉知非福”的心态。每个人在一生之中都会遇到很多的挫折和失败，千万不要总持有一种受害者的心态，不停地质问倒霉事为什么发生在我身上，为什么伤害到的总是我。引导孩子远离受害者心态，换个角度思考，想到人生有得就有失的道理。当孩子面对这种挫折的时候，鼓励他们勇敢地挺过去，他们的抗挫折能力就会有很大的提高。在将来面对其他更大的的挫折和打击时，也会从容应对，不会惊慌失措。这就是挫折带给孩子们的巨大财富。

保持“存在即合理”的心态。来访者不停地问我“老师，他们为什么要诬陷，为什么要这么做，我没有得罪过她们，她们为什么处心积虑地对付我……”。她和其他的很多人一样，总是纠结在这件事情是不好的，不合理的，为什么会发生，为什么会存在。其实，世界本来就是一个辩证存在的客观事实，有好的事情发生，必然就会有坏的事情发生，一切已经发生的和即将发生的都是合理的。生活中好事情的发生是为了让人体验到人生的幸福感，学会珍惜；而不好事情的发生是为了增强人的免疫力，学会面对挫折。所以，当面对挫折的时候，我们要引导孩子放下抱怨，树立存在即合理的思想。

拥有“顺其自然”的心态。人有一种奇怪的感觉，总是觉得幸福的时间怎么那么短，过得那么快；而不幸的时间怎么那么长，过得那么慢。其实，时间的长短快慢从来没有改变过，改变的是你自己的心情。美国一个老妇人在经历了一连串的打击之后，依然健康地活到96岁。人们问她当你的丈夫去世的时候，你怎么做的？当你的儿子去世的时候，你又是怎么做的？老妇人很平静地回答说，我只是在心里想着过三天就好了。这样一个三天又一个三天过去了，一切的伤痛就慢慢平复了。所以，当我们面对挫折的时候，顺其自然就是在等待时间来疗伤，为我们增强抵抗力。

在明确了上述来访者确实没有擅自占有400元钱后，我给她如下建议。首先，打消转学的念头。转学是一种逃避，能逃避一时，却逃避不了一世，逃避不是面对挫折的态度。如果转学的话，那几个女生或许会通过初中同学之间的联系而继续散播谣言，继续伤害她，因此转学发挥不了应有的作用。其次，勇敢地面对当前的困境。选择一个恰当的时间，当着全班同学们的面，声明两个问题：第一、钱，不是我拿的。不相信的话可以调查，可以报警，但请停止谣言的散播。如果继续散播，不排除我会拿起法律武器捍卫我的权利。第二、散播谣言伤害我的同时，也会浪费你们的时间和精力，会影响到你们自己的学习，请放弃你们现在的行为。最后，培养面对挫折的三种心态。该来访者在心理咨询过后，按照老师的建议，顺利解决了自己面临的困境。之后，她每天按时到校，认真学习，围绕在她身边的流言蜚语随着紧张的高考节奏而烟消云散。最终她顺利参加高考，并取得了优异的考试成绩。后来，她专程来道谢的时候说，假如当时的她真的转学走了，或许现在的她依然困于那件事中，最终的结果肯定不会比现在的好。她很感谢我让她在这件事里学会了强大，学会了如何去处理挫折，这对她来说或许是一生的财富。

每一个孩子都是家长和老师精心呵护出来的，我们都期盼他们青出于蓝而胜于蓝，因此大家都在不遗余力地进行着成功教育，帮助他们走向成功的道路。但是，人生不可能是康庄大道，也不可能是一路阳光明媚，总有沟沟坎坎和风风雨雨，所以我们不仅要对孩子进行成功教育，教会孩子如何去成功，更要对孩子进行挫折教育，教会孩子学会面对失败，有时候学会面对失败比学会成功更重要！