倍速人生

                                               倍速人生

 

                                                               罗康，达州市第一中学校

【创作理念】

《中小学心理健康教育指导纲要》对于高中学生的培养内容当中提到要帮助学生进一步提高承受失败和应对挫折的能力，形成良好的意志品质。阿德勒的个体心理学当中传达了一个理念：不应该把人生看错一条延伸的线，而是无数个点，每一个点或精彩或平淡，都是组成人生意义的重要部分。面对生活中的挫折和困难，如果一味的跳过、逃避，那么会错过很多人生的风景。

【剧情简介】

高中生小铭，成长过程中，面对困难和挫折总是习惯逃避。在得到“人生加速器”后更是不断使用它来逃避问题，造成更大的麻烦。在天使的帮助下，他意识到这样的应对方式使他错过了身边朋友、父母的温情，也错过了成长的风景。最后小铭幡然醒悟，决定放下加速器，用心经营自己的生活。

【主要人物】

小铭：16岁高中生，身材瘦弱，好面子，缺乏责任感，但其实内心孤独，面对问题习惯性逃避。

小强：小铭的朋友，性格开朗热情。

妈妈：小铭的妈妈，很关心小铭。

班主任：小铭的班主任老师，工作负责。

黑白天使：小铭的替身。

【所用心理剧技术】

对白、旁白、定格、替身技术、未来投射技术

 

第一幕 “鸵鸟”的不快乐生活

旁白：进入高中以来，小铭总是很痛苦，学习、生活没一样顺心！又是一个新学期，小铭最讨厌的体测又来了。

（ppt背景切换为操场）

同学甲乙丙：（同学们拍了一下一瘸一拐的小铭的并小跑而过）别装了别装了，刚还看见你下楼梯没事儿呢！

小铭：谁....谁装了，我没装！（小声嘀咕：测测测！有什么好测的嘛，从教室到这都累得不行，还得再跑800米！）（插着腰，喘气）

画面定格，只有黑白天使活动。

黑天使：（理直气壮拉着小铭）干脆将计就计别跑了，跟老师请个假。

白天使：（犹豫，扯扯小铭的衣角）这样真的好吗？装病不就等于撒谎吗？大家都在一起努力，你肯定能坚持下来！

黑天使：啊对对对，大家一起跑，到时候吊车尾那个人是你可就丢人咯！（双手抱胸，斜眼看白天使）

白天使：（哑口无言，扭头败下阵来）

 

旁白：两周后的体育课轮到“痊愈”的小铭补测，可地面因为下过雨更加湿滑，小铭的跑步成绩远不如之前，小铭郁闷极了，一波未平，一波又起，月考又快要来了……

（ppt背景切换为教室，大家坐在课桌前）

班主任：同学们，这是新学期的第一次月考，大家要引起重视，检验一下自己近期的学习成果！这一周大家下去要好好复习、查漏补缺（推眼镜、清了清嗓）来，我给大家印了几套练习题，学习委员给大家发一下！

同学甲乙丙：你看你看，这些题目都是一些经典例题，看来这次月考确实很重要。（同学附和）我们好好的查漏补缺，在这次考试取得好成绩！

小铭：（轻蔑的嘀咕）不就是一次月考么，有什么好努力的，加个班看看书就得了！（同学甲乙丙听到之后，对他投来了鄙夷的目光）

画面定格，只有黑白天使活动。

黑天使：（伸手拿走小铭手里的卷子，打量起来）这些题看起来大同小异，像你成绩一直都这么好，看都不需要看！

白天使：（抢回卷子，还给小铭，一脸担心）不要胡说，自己的成绩自己还不清楚么，你都夸下海口了，如果你不想在他们面前丢脸，就好好的做这些练习题吧。

黑天使：啊对对对，那今晚不到两点别想睡了！

白天使：也不必到两点啦……（被小铭打断）

小铭：（随便收起卷子）那选一些，选一些……没做过的高级题！（灵机一动的样子）

旁白：回家后的小铭戴着耳机听着周杰伦，根本没有心思写作业……所谓没做过的高级题也没有仔细去看，果然在整场考试中表现得非常糟糕。月考后，老师为了了解小铭的状态，说第二天要找他单独谈话……

 

第二幕 人生加速器

旁白：想到第二天就要单独面对班主任，躺在床上的小铭惴惴不安。无比希望有人来帮帮他……

黑天使：（抖搂一下自己宽大的外套，出现在小铭眼前）我看你这么痛苦，其实有一个神奇加速器就可以帮到你哟。

小铭：你，你是谁？那个加速器真的有那么神奇吗？（狐疑打量对方）

黑天使：只要你有困难，我自然会来到你的身边，我其实观察你很久了，根据你的风格为你量身打造了一款人生加速器，只要你按下这个按钮，就可以选择人生的2倍速、4倍速，最高可以16倍速噢！不想面对的——轻轻一按！烦恼不见！（肢体语言围绕着小小的加速器，夸张一点，最后将加速器递给小铭）

小铭：（接过加速器，狐疑中出现一丝心动）真的假的？这样说的话，我可以跳过不想面对的事情？

黑天使：那当然啦！明天见班主任就可以试试哟！

小铭：（嘀咕）对啊，我可不想面对班主任啊！哎？你怎么知道我要见班主任啊（追问时，黑天使已经没有人影了）

 

旁白：小铭一晚上没有睡好，第二天揣着神秘的人生加速器去了学校，班主任果然喊他到了办公室。

（PPT切换办公室画面）

班主任：（有些生气，语气严厉）小铭，你最近怎么回事，我感觉你心思没在学习上啊，这次考试你的成绩非常难看，好多题都是我们之前有练习过的经典例题，换个数字你就不会做了？我看你就是没有去复习！英语老师跟我说，你的英语作文都没写完！你到底是怎么了！

小铭：（紧皱眉头，眼神逃避着班主任，抱怨道）太难了！学也学不好！

班主任：（瞪大了眼）你这是什么态度！

画面定格。

黑天使：（懒洋洋地说）太吵了，真啰嗦！加速器就在口袋里面，试试看吧！会有用的！（小铭呆滞）

黑天使：试试吧！我保证你会喜欢。（在小铭的身边绕来绕去）

旁白：小铭不想忍受班主任的批评和啰嗦，偷偷按下了加速器。等他回过神来，他已经回到了班上，虽然不知道这期间发生了什么，但现在的他安然无恙。

（ppt切换到教室画面）

小强：hey！你发什么愣，咱们现在可是好哥们了！虽然没有同甘，咱也算“共苦”了！

小铭：什，什么意思？

小强：你怎么回事，刚刚你挨批评，我也撞老班枪口上，我可是帮你分担了火力，咱们不都说好了，以后就是同甘共苦的好朋友了嘛！

小铭：（挠挠头）啊对对对！咱们是朋友！

小铭：（小声嘀咕）没想到这人生加速器这么好用！居然还帮我交到了朋友！以后再也不用愁了！

（小铭从座位上站起来，从舞台左边走向右边，走的过程PPT播放对应素材图片。播放BGM：剪辑后的《come and get your love》）

小铭：无聊的物理课，2倍速！（潇洒挥手）好复杂的数学课，4倍速！（满意的微笑）大热天的体育课，8倍速（潇洒转个圈）又是月考！没在怕的！（重重按下加速器，16倍速）

旁白：在接下来的生活中，每一次使用完加速器，小铭都感觉昏昏沉沉……但可以直接跳过困难，这种诱惑实在太大。所以每当有不想面对的事情，小铭就会使用人生加速器，不知不觉这学期快要结束了。

（PPT展现画面：家中，小铭在沙发上看手机，妈妈在旁边看着小铭）

妈妈：小铭，你们班主任联系我，让我周一去一趟学校呢，是不是有什么事啊？（担忧的表情并在小铭旁白放下一杯牛奶）

小铭：啊，没有啊，没有……吧？（面露难色，但仍盯着手机掩饰自己）

妈妈：那你班主任找我会是什么事呢？（疑惑）

小铭：我，我不知道，不要再问我了。（小铭收起手机，起身时打翻了牛奶）

旁白：不知道如何面对妈妈的小铭，再次偷偷按下了加速器。可这次当他再次回过神来，事情却有了很多不同。

（PPT画面学校）

同学甲乙丙：拿完成绩单就可以回家啦！

小铭：（捂着头，表情痛苦）成绩单？什么成绩单？

小铭想询问路过的同学，可他们表现出一副和小铭不熟，甚至不认识他的样子。

（这时小强从旁边路过，小铭一把拉住了他。）

小强：干什么？（表情古怪，不耐烦）

小铭：小强，他们在说什么成绩单啊？

小强：考完试，领成绩单然后放寒假了啊，你糊涂了？别跟我没话找话。（作势要走）

小铭：（震惊）啊？我们不是最好的朋友吗？

小强：朋友？我们早就绝交了！

小铭：（捂住头，蹲下来）这到底怎么回事啊！！

 

第三幕 失落的人生拼图

旁白：小铭过多地使用了人生加速器，导致机器故障。他跳过的经历太多，现在的小铭感觉自己脑袋空空，仿佛失忆。就连好朋友和自己绝交的原因都无从得知。在痛苦和懊丧中，他再次呼唤有人能帮帮他。

白天使：（轻轻摇了摇头，无奈状）唉，黑天使的魔法，确实简单，但也太粗暴了，你没限制地使用加速器就会造成这样的结果！

小铭：你是，上次那个怪人的朋友？

白天使：嗯……（思考状）算是吧，我们其实是一体的。

小铭：那你可以帮我解决现在的问题吗，现在的生活让我觉得十分痛苦和懊恼。（大哭）

白天使：等等！解铃还须系铃人。不是我帮你解决，其实你自己有能力解决，你看看现在，加速器帮你解决问题的人生，你真的喜欢吗？

小铭：我……我不喜欢！虽然一开始让我尝到了甜头，，但是……现在的已经已经完全脱离我的控制了，我该怎么做呢？

白天使：我可以先带你看看被你丢弃的那些人生拼图，你现在还愿意一起看看吗？

小铭：愿意，我当然愿意（语气低落，急切）

（舞台左边无声演绎：办公室，班主任与小铭单独对谈，班主任递出一本小册子。小强在背景中走近他们）

旁白：此时的小铭才发现，原来班主任虽然有些生气，但还是耐心地帮自己分析最近的学期情况，甚至给了小铭一份班主任自己整理的例题集……也是在这里，他与同样闯祸被骂的小强，成为了朋友。

（舞台中间无声演绎：小强主动跟小铭分享着趣事，绕着小铭跑来跑去，十分热情，但小铭嫌对方花太多，态度敷衍地挥挥手走掉，小强落寞站立。）

旁白：热情的小强看小铭身边没什么朋友，主动找他，跟他聊天，约他打球，都被小铭以没时间拒绝，久而久之，唯一的朋友小强也渐行渐远……

（舞台右边无声演绎：坐在沙发上的妈妈想跟小铭继续聊聊，但小铭直接关门回房间，不给妈妈机会，妈妈歪头偷偷擦掉眼泪）

旁白：妈妈感觉小铭与些奇怪，但是小铭习惯性回避问题，被拒绝的妈妈很担心小铭。

白天使：看完这些原本以为困难、无聊、痛苦的画面，现在你感觉怎么样

小铭：我……我真的错过了好多，其实身边很多人都关心着我，却被我一一跳过。我能重新开始吗？

白天使：我没有这么大的能力，不过我可以帮助你回到最后一次按下人生加速器的时候，这次到底该怎么做，你似乎已经有了答案！

小铭：谢谢，谢谢你（眩晕，口中喃喃）请你把加速器带走吧，我不需要它了。

 

第四幕 始于“终点”

旁白：这次的眩晕没有持续很久，小铭从混沌中清醒过来，他发现自己正站在期末考试的考场外。

（PPT画面展现，考场）

小铭：想起来了，我不想参加期末考所以偷偷按了加速键。唉！什么都没学到，我该怎么办？

白天使：（出现在小铭身边）是啊，你跳过了那么多课，只听自己喜欢的，现在这样的困难要靠自己去弥补了，不过没关系，考完试，好好找老师聊聊，或许他可以帮你。

黑天使：要不……（坏笑，搓手手）

小铭：不，我不想再倍速跳过自己的人生了。（小铭走向考场，沉重但坚定）

旁白：小铭在考试中的确表现得不好，但他知道这是自己该面对的拼图之一。令小铭意外的是，考试完，老师组织了学期末的班级晚会。

小铭：原来还有班级晚会呢！幸好我没有倍速跳过！

小强走过。

小铭：小强！之前真的对不起，你对我来说是位很重要的朋友，我知道你也喜欢周杰伦，晚上的晚会，咱们一起唱一首他的歌，行吗？

小强：你今天，好像很不一样，不过……（小强大手一挥，释然地笑了）哎呀！算了！不重要！我来决定唱什么！

（PPT切换画面，班级晚会）

小铭被小强推搡着走到大家面前（低头沉思了两秒，捏紧了衣角）。

小铭：我以前一直没有好好投入学习和生活，只想倍速跳过不想面对的问题，所以过得好像一个旁观者，一个透明人。今天是这个学期的终点，也是我新的起点。我跟小强一起给大家唱一首周杰伦的《蜗牛》，以后我也是一只努力往前爬，珍惜每一步的蜗牛！

（班主任带头，大家给小明鼓掌，然后一起唱着《蜗牛》。妈妈远远站在人群旁白，注视着小铭）

旁白：灯光点点，照在小铭渐渐被泪水打湿的脸上，他终于明白，这些或苦涩或感动的眼泪都是人生重要的拼图。

 

【创作感悟】

《倍速人生》通过呈现习惯性逃避跳过问题的小铭在拥有人生加速器后，不加限制地使用，导致自己面对的问题更加糟糕，也错过了那些人与人之间的温情的故事。整个剧本运用到定格、替身技术、未来投射技术等，把主人公的内心冲突呈现出来，在失去中，主人公明白一味逃避不是解决问题最好的办法，只会让自己失去本该多姿多彩的风景。最终，主人公从痛苦中重新出发，放弃人生加速器，学会珍惜每一点努力的过程，重拾生活本来的节奏。

“快节奏”是这个时代的一个关键词，比如慢节奏的电影没有多少人愿意看，短视频却爆火，“倍速倍速”“跳过跳过”成为习惯。这种“只关注结果、只保留精彩”的想法非常功利，这其实就是阿德勒提到的一种“线性思维”，认为 “当下只是未来人生的彩排”，却忘记了当下才是最真切的人生。该剧本希望借小铭的痛苦与蜕变，引导同学们以非线性思维看待生活中的困难，珍惜每一次成长的机会！

 

 

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