加强学科渗透，全方位推进心理健康教育——湖北省宜昌金东方小学心理健康教育工作掠影

       湖北省宜昌金东方小学创建于2008年，秉持“追求卓越，培养高品质的人”的办学宗旨，追求“让校园充满书香味、让教育充满人情味、让课程充满学生味、让学校充满童年味”的教育理念。获评湖北省五星级民办学校、全国优秀民办中小学。近年来，学校全面贯彻落实“立德树人”的根本教育任务，将心理健康教育和学科教育教学有机结合，积极推进学校心理健康教育工作有效开展。

       制度“育心”。学校成立了以校长为组长的心理健康教育工作领导小组，落实责任，明确分工，将心理健康教育纳入学校整体发展规划和年度工作计划，逐步完善心理健康教育工作组织实施、检查督导、评估评价等规章制度，以及心理辅导规范、档案管理、值班值勤、学生转介、危机干预等工作制度。

       筛查“护心”。学校每学期都会组织学生做心理筛查，根据心理筛查结果，结合班主任平时的观察，将学生进行三级分类，建立心理档案，由正、副班主任及年级组长、党员教师负责落实对学生的跟踪辅导并记录，及时了解学生的心理状况，提高其心理健康水平和应对心理危机的能力。

       辅导“暖心”。学校的心理咨询室面向全体学生开放，每周一至周五中午12:20-12:55,心理教师坐班。咨询室里设备齐全，氛围温馨舒适。教师会温柔、耐心地接待来访学生，每次辅导后，还会做详细的记录并定期回访。

       团辅“强心”。为切实守护学生身心健康，学校每学期会邀请专家为学生做青春期身心发展、压力缓解、人际交往等主题讲座；学校每学期还会组织一次与心理健康相关的班会，提升学生处理心理问题的能力。

       加强培训。学校每学期都会对心理委员开展定期培训；通过自主报名、面试等方式在每个年级选出两名年级心理组长并进行授牌，为广大学生提供心理健康服务。同时，学校对全体教师开展定期培训，普及小学生常见心理问题及干预措施，提高教师甄别学生心理问题的能力。此外，学校还充分利用校园宣传栏、校园广播等校园媒介开展形式多样的心理健康教育活动，营造良好的心理健康教育氛围。

       目前，学校心理健康教育工作机制不断健全，兼职心理健康教育教师队伍不断扩大。下一步，学校将不断改进心理健康教育工作，维护学生的身心健康，促进学生向阳成长。