用心聆听，用爱感化，为爱发声——山东省潍坊市奎文区樱园小学心理健康教育掠影

       山东省潍坊市奎文区樱园小学一直以来重视心理健康教育工作，秉持“用心聆听，用爱感化”的工作理念，把为全体师生提供及时、细致、全面的心理支持与疏导贯穿学校日常工作的始终，突出“五个精准”,全力保障师生心理健康。

       精准服务，为师生戴上“心理口罩”。上下联动、全校齐心、同频共振，构建全方位、全覆盖、全天候的宣传矩阵大力宣传心理健康知识，及时了解师生的心理需求，精准推送心理调适、减压等系列科普文章，为广大师生戴上“心理口罩”。

       精准摸排，构筑“心理防线”。大力发挥四级防控预警体系的信息联动作用，开放线上心理测试平台，对学生的心理需求进行调研，严格按照“一人一册”建立学生心理档案，追踪学生心理发展。安排育人导师、班主任、心理委员等专人加强对情绪不稳、压力过大的特殊学生的定期交流，做到动态第一时间掌握、信息第一时间上报、措施第一时间到位、问题第一时间解决。

       精准帮扶，开好“心理处方”。面向全体学生，开展预防性、发展性的心理健康教育。对于少数有心理困扰或障碍的学生，给予有针对性的心理咨询与辅导；对于极少数有严重心理疾患的学生，及时识别并转介到专门机构和医疗部门。同时开通“樱园小学心理咨询热线”,为有焦虑、抑郁等问题的学生提供线上帮扶。

       精准疏导，家校联动，做好心理主题教育。校方与家长协力搭建沟通桥梁，构筑家校共育环境，通力协作开展心理健康教育，为学生的健康成长保驾护航。班主任通过家校沙龙、班级群等途径向家长传递科学的心理健康知识，帮助家长树立正确的教育理念，加强亲子沟通，注重自身良好心理素质的养成，更好地陪伴孩子成长。疫情防控期间，学校还开展了线上“用心”战‘痘””主题班会及“逆境携行，你我同心”等心理健康教育主题活动，引导学生正确认识逆境与挫折，及时调整负面情绪，相互给予关爱支持。

       精准渗透，各学科联动。课堂是培养学生良好心理素质的主阵地。学校开展了灵活多样的校本研训活动，使学科教师达成在课堂教学中渗透心理健康教育的共识。教师们在备课时，着力挖掘心理健康教育因素；在课堂上，适时渗透心理健康教育内容在方法上，采用激励性的评价机制，达成心理健康教育目标。