立足两本文化，培养容山品格——广东省佛山市顺德区容山中学心理健康教育掠影

       广东省佛山市顺德区容山中学前身为容山书院，始建于1808年，至今年已有215年的办学历史，是佛山历史最悠久的学校。

       学校占地119.8亩，有60个教学班，在校学生3000人，专任教师234人，各级各类名师和骨干教师超过100人。容山中学的心理健康教育历史悠久。早在1996年，学校率先开辟首个心理辅导室，探索心理健康教育之路，至今已有27个年头。多年来，学校立足于丰厚的本土文化和悠久的办学历史，以积极容山品格培养为目标，着力通过心育体系化建设和生命教育特色，不断让心理健康教育迈向新的台阶。

       “两本三依据”的心理健康教育体系。基于心育资源本土化、校本化的认识、开发和使用，学校提出了“立足两本文化，培养容山品格”的心理健康教育理念，以培养和而不同、扬长发展的容山人为目标，建立了以文化育心和专业育心为主要途径的心理健康教育体系。

       “文化与专业心育”双途径。学校心理健康教育途径包括百年积淀的文化育心和廿年心育的专业育心。文化育心有三种形式：校园环境育心、校史文化育心和地方文化育心。文化育心使学生从校园氛围、校友影响与本土文化中获得精神的滋养。

       专业育心主要有三种形式：(1)课堂育心，主要包括心理课、心理主题班会和特色学科渗透课堂。容山校本心理课程结合容山包容进取、担当的精神，保证三个年级每两周一节课；心理主题班会课侧重培养学生包容、担当的品质，学科渗透课着重培养学生容山精神中进取的品质。(2)活动育心，学校开展了丰富多彩、门类齐全的学生社团活动、学生心理健康月活动、心理辅导助力高考活动等；开展家庭教育工作坊、规范化家长学校活动等系列化专业家庭教育指导，提升家长的教育能力。

       “体验式生命教育”的特色抓手。学校以体验式生命教育为抓手打造心理健康教育特色。内容包括唤醒生命意识的“生存保护教育”、激发生命潜能的“生涯规划教育”和提升生命质量的“生命价值教育”三个部分，若力培养学生的“三生”意识：生存保护意识、生涯规划意识和生命价值意识，让学生学会活若、活好并活出价值，做健康人、优秀人和幸福人。

       由点到面提升成效。容山中学在心理健康教育领域进行了摸素和尝试，取得了较为显著的成效。学校曾承办广东省心理健康教育师范学校现场会、广东省中小学心理健康教育工作现场会。先后被评为全国生命教育先进单位、广东省中小学基础教育实验学校。心理科组被评为广东省青年文明号、广东省先进女职工集体、佛山市五一劳动先进集体、佛山市五星级心理辅导室。生命教育工作案例获广东省基础教育成果二等奖和广东省心育优秀案例；抗疫生命教育微课获佛山市特等奖和一等奖；生涯教育案例获广东省心育优秀教学成果；生涯规划校本教材获顺德区生涯教育资源征集一等奖并结集出版；家庭教育工作案例被评为广东省优秀典型案例。