构建三级心理维护体系，促进学生心理成长——武汉大学附属中学心理健康教育掠影

       武汉大学附属中学创办于1916年，坐落在湖北省武汉市风景秀丽的珞珈山南麓，历史悠久，文化底蕴深厚。近几年来，武大附中始终秉承“终身教育、多元培养，让学生成为社会有用的人才”的教育理念，在探索多元教育的工作实践中，形成了校长挂帅、全员参与、家校合力的三级心理维护体系，为学生健康成长保驾护航。

       师资团队优质。武大附中拥有三名专业心理教师：朱潇毕业于华中师范大学，硕士研究生市级优秀骨干教师；何赛飞毕业于华中师范大学心理学院，硕士研究生；蔚文乐本科毕业于北京师范大学，现就读于清华大学社科学院心理学系。学校在实施心理健康教育的过程中形成了“三名专业教师+班主任+任课教师”全员参与的心理健康教育模式。

       专业课程导航。学校在高一年级开设了每周一节的生涯规划必修课，包括认识自我、探索环境抉择与行动四大板块，帮助学生“择己所爱、择己所长、择世所需”,认识自我认识职业，认识职业与教育的关系。在高二年级开设了心理健康必修课，涉及学习人际交往、情绪管理、自我探索、生活适应等多方面的内容，让学生在多样化的课程活动中体验，在体验中领悟和成长。

       心育活动丰富。学校每学期都会开展一系列丰富多彩的活动，如心理健康主题班会和讲座，生涯规划黑板报和专家报告等，宣传和普及心理健康常识，提高学生的心理健康意识学校的传统活动——每年4月的““樱才·心晴’心理健康文化节”打破了单纯的理论学习模式，通过游戏活动帮助高三学生缓解压力、调整心态，为高考赋能。省市多家媒体对此作了报道。

       家校合力发展。学校定期邀请家长到校，开设“家长讲堂”，讲座内容包括职业探索、经验传递、学科介绍等，让家长广泛参与学生的成长，用知识的迁移和递增，来实现教学目标和育人期待；引导学生在宽松、创新、自主的课堂氛围中，实现心理成长和全面发展。

       “发展胜于预防，预防胜于治疗。”武大附中近年来积极开展心理健康教育激发学生的潜能，培养学生的心理韧性，促进学生身心和谐，为学生健康成长奠定了良好基础。