让心理健康教育成为学校“软实力”——山东省济南市历城第二中学心理健康教育工作掠影

       山东省济南市历城第二中学重视心理健康教育工作，创造多种途径，助力学生人格的健康发展，让学生成为更好的自己。学校高标准配建了心理健康教育活动中心。活动中心500多平方米，功能齐全，全天开放，是学生放松心情、缓解压力的港湾。

       教师全员成长，助力学生发展。李新生校长关注教师心理健康教育能力的捉升。2016年以来，学校共有210名一线教师通过国家心理咨询师二级、三级考试获得证书；组建了心理健康教育教研组，接待学生来访，研究案例，开展教学活动；开展了各种形式的培训和督导，捉升了教师的心理辅导能力。

       “家长课堂”双线互动，家校形成合力。学校依托校内外专业力量，开辟了“家长课堂”,采用线上和线下两种方式解答家长的疑惑，指导家庭教育。家委会在家长中征集问题，由学校心理教师或者聘请校外心理多名家长。

       学校危机应对机制更加完善。学校开展常态化心理健康普查，心理危机应对机制不断完善。各班级设心理委员，并定期培训，形成了“宿舍一班级一年级一学校一专业机构”心理危机联动机制，及时发现问题苗头，及时应对。

       多途径开展心理健康教育活动，让每个学生成为“我自己”。学校不断拓展心理健康教育途径，考试心理辅导课、体验式班会课、心理剧团体辅导、校园心理文摘等活动精彩纷呈，《走进心理课堂》《认识自己》《探寻沟通的密码》等微视频深受学生欢迎。学校大力推进心理健康教育，提升了教育教学的科学性和有效性，助力学生实现“我之为我”的生命价值。