多方联动，全员育心——浙江省平湖市职业中等专业学校心理健康教育工作掠影

       浙江省平湖市职业中等专业学校系国家级重点中等职业学校、千所国家改革发展示范校。学校秉承“敬精”核心理念，打造“3541”德育品牌，培育“四美”学生。学校学生心理成长中心根据学生的生理、心理特点和发展的特殊性，通过多方联动、多种形式，建构独具特色的心理健康教育体系。

       完善“组织机制”，聚焦“全系建构” 。学校组建了心理健康教育工作领导小组，落实分管领导和职能部门，建立了在校长领导下，以班主任和专兼职心理健康教育教师为骨干，全体教师共同参与的心理健康教育工作机制。切实做好心理健康教育课程进课表、进课堂工作，普及心理辅导，服务全体学生。

       优化心理危机预警干预机制，及时研判和梳理存在的风险点，加强高危心理问题学生的发现和干预；建立数字化“一生一档”，分类干预、一人一策，做好学生心理定期、动态跟踪管理。突出规范有序，注重“预防 + 干预”相结合。

       接续“一月一活动”，绘就“全体赋能”。组织设计、开展一系列内容丰富的沉浸式体验辅导活动是普及心理健康知识最有效的途径。学校以积极心理学为导向，确定学年心理健康教育主题，如积极自我、积极情绪、积极关系等，以月为单位渗透“一月一活动”，使内容聚焦主题，层层递进。（1）开展“自主需求”心理辅导活动，学校心理辅导室每日定时开放，方便学生及时求助；（2）落实“精准点单”心理辅导活动，专职教师开设团体辅导，团辅“菜单”包括六大主题共二十四节心理课，供各班“点单”；（3）创设“特殊人群”心理辅导活动，如高三学子考前心理辅导、新疆学子大型心理活动、常住生人际团体辅导活动。

       融合“家校医社”，携手“全员育心”。建立家庭教育指导教师队伍，创建家庭教育“四坊”联动体系，深化“教师共修坊”、“家长提升坊”、“学生体验坊”和“亲子互动坊”四坊联动成长体系，开设基于专家引领、互动体验、同伴互助的家长课堂，已有三届学员顺利毕业。

       大力推进心理健康教育“两结合”：通过每月一天的医生驻校诊疗，心理专职教师驻院跟岗实践，做好“医教结合”；引入社会组织机构入驻学校，心理专职教师走进社区，做好“社教结合”。

       学校自上至下对心理健康教育的重视，加上“心育人”由内而外对心理健康教育的热情，使学校心理健康教育工作成效明显。学校先后获评浙江省心理辅导一级站、浙江省首批300个心理健康教育示范学校、浙江省中小学医教结合试点学校、浙江省首批数字家校联盟示范校、嘉兴市首批家长师范学校、平湖市校外未成年人心理健康教育辅导站、平湖市家庭教育创新实践基地。