推陈出新 “心”欣向荣——湖北省宜昌市中小学心理健康教育工作掠影

       湖北省从 2014 年开始，将心理健康教育作为省级地方课程纳入教学计划，小学一年级至高中三年级均须开课。在此背景下，宜昌市教育科学研究院围绕如何扎实有效开展中小学心理健康教育工作进行了探索和尝试。

       教研引领，科学规划。全市的心理健康教育工作是一个系统性工作，科学谋划才能促进工作落实。宜昌市教育 

科学研究院于 2014 年引进专职心理健康教育教研员，负责全市中小学心理健康教育教学及教研工作。宜昌市教科院对心理健康教育进行了科学规划，通过专业队伍组建及培训、学科教学及学生心理辅导指导、学生心理普测及危机干预、市级心理健康教育活动策划与实施等打造了闭环工作模式，确保心理健康教育工作的实效性。在疫情较严重期间，宜昌市教科院积极作为，为维护师生心理健康作出了应有的贡献。

       学科发展，队伍为先。心理健康教育是一项专业性工作，师资队伍建设是基础和关键。现已组建了专业的市区两级教研团队，并且通过 1+1+N 学科中心组搭建了全市骨干队伍。从 2015 年起，每年开展全市中小学心理健康教育教师培训，不断提高专兼职教师的胜任力，提升中小学心理健康教育质量。

       基础工作,常抓不懈。课堂是实施心理健康教育的主阵地，市教科院通过调研视导等活动入校指导教师上课，使课堂成为提升学生心理素养的有效途径。开展学科教学竞赛，不断提高教师的教学水平，增强教师的获得感。开展督导活动，提升教师的心理辅导实务能力。开展学生心理普查,科学指导危机识别与干预工作。

       创新途径，提质增效。在确保常规工作有序开展的同时,市教科院积极探索新途径，不断提升心理健康教育的活力。主编《宜昌市中小学心理健康教育百问》科普读本，作为教材的补充和课堂的延伸。开展宜昌市中小学心理健康教育微课展评活动，遴选出了一批形式新颖、寓教于乐的教学资源。组建宜昌市中小学心理健康教育宣讲团，聘请专家在各地区开展巡回宣讲，将科学的心理健康知识惠及大众。策划宜昌市中小学心理健康教育宣传月活动，从市级层面推动各校、各区域广泛开展活泼且富有成效的活动，并进行市级成果展示。

       经过近几年的发展，宜昌市中小学心理健康教育取得了一定成果。随着时代的发展，学生的心理健康也面临着更大的挑战。宜昌市教科院将立足心理健康教育的根本目标，不断思考更有效的工作方式，为学生的健康成长保驾护航。