把握学生心理脉搏，促进学生健康成长 ——山东省莱阳市第九中学心理健康教育掠影

       山东省莱阳市第九中学创建于1960年，系省级规范化学校。现有南北两个校区，占地面积234亩，享有花园式学校的美誉。学校坚持立德树人，践行“低进高出、高进优出”的育人理念，围绕管理抓落实，凝聚人心树自信，稳步改革促提升，不断向品牌、特色学校的目标迈进。

       近年来，我校教育教学质量一直名列烟台前茅。2012年、2016年、2021年三次被评为山东省心理健康教育先进单位。2018年被山东省教育厅评为“山东省普通中小学心理健康教育特色学校”。学校高度重视学生的心理健康教育，积极构建全员化、全程化、规范化、专业化的心理健康教育网络，把握学生心理脉搏，积极开展丰富多彩的心理健康教育活动。

       一、健全组织机构，全面开展心理健康教育工作。

       2004年，学校成立了心理咨询室。2013年，扩建并成立了功能齐全的“学生发展指导中心”，由2名心理学硕士毕业的专职心理教师、2名兼职心理教师负责工作开展。

       二、构建全员参与体系，多方联动促进心育发展

       学校形成了由专兼职心理教师、班主任、学科老师、心理委员、家长委员会组成的心育团队，多方联动，齐抓共管，有效促进学生心理健康教育的发展。。

       三、把握学生心理脉搏，积极开展丰富多彩的活动

     （一）开设心理大讲堂，解决学生共性问题

       心理大讲堂每月一讲。讲座主题来自前期对师生的调查和需求，由此把握学生心理脉搏，提高讲座实效。

      （二）开展生涯规划教育，激发学生学习动力

       学校通过上好生涯规划课，开展职业生涯测评，举行生涯规划主题班会等形式，开展生涯规划教育，帮助学生增强自我发展的内驱力。学校已经举办两届模拟招聘会。每次模拟招聘会，学生会提前了解招聘要求，进行简历投递，获得最真实的择就业体验。

     （三）重视入学适应教育，助推新生融入新环境

       每年新学期伊始，学校开展入学适应专题教育，让学生及时找到心理归属感，尽快适应高中生活。同时对学生进行心理体检，对需要重点关注的学生对其进行及时的心理疏导和干预。

     （四）培养优秀心理委员，守护学生心理健康

       选拔心理委员，定期对他们进行培训，让他们成为同学们的“知心人”，老师的“好帮手”。

     （五）拓宽心理宣传途径，普及心理健康常识

       积极利用校报、微信、橱窗等媒介，宣传心理健康常识。校报《蒲公英》迄今已发行44期。

     （六）丰富心理咨询方式，排解学生心理困扰

       学生发展指导中心全天候开放，对学生开展面谈、电话、网络等多种方式的心理咨询。

       今后我们将继续创新探索，以特色化、实效性的工作把准学生心理健康脉搏，助力学生健康成长！