构建“教育 + 心理”模式，实施全员心育——辽宁省抚顺市顺城区将军第三小学校心理健康教育掠影

       辽宁省抚顺市顺城区将军第三小学校坐落在钟林毓秀的浑河北岸，学校始建于 1958 年，占地面积7270 平方米，现有 12 个教学班，学生 400 余人，教职工40 余人。2013 年，学校被命名为抚顺市心理健康教育学科基地，拥有心理辅导、沙盘游戏、宣泄室、心理活动室、残疾儿童资源中心等 18 个专用教室及功能室，同时组建了包括国家二级心理咨询师、家庭教育指导师共计 10 人在内的心理专业团队。优质的办学条件和专业的心理团队，为学校师生及家长提供了良好的社会支持系统。

       坚持以积极心理学和后现代心理学理论为指导，实施全员心育。学校关注三支队伍建设：一是关注专业的心理团队建设，确定了心理专业团队成员“三个一”成长目标，即系统掌握一项心理技术专长、成立一个心理工作室、确定一批服务对象；二是关注全体教师的专业训练及心育知识普及，在学校内营造“人人都是心理健康教育工作者”的良好氛围；三是关注对家长队伍的家庭教育指导，通过开设家长课堂、亲子团体辅导、亲子实践活动、家访活动等，对家长进行家庭教育指导，帮助家长与孩子建立良好的亲子关系。对三支队伍的关注，为学生“乐享学习、健康成长” 培养目标的落实起到了保障作用。

       学校实施了 教育＋心理 模式， 将心理健康教育与学校各项工作有机融合， 通过 六个结合“ 多角度实施心理健康教育。 即：学 校管理与心理技术相结合；德育与心理健康教育相结合；心理课程与学科渗透相结合；教育实践与课题研究相结合；个体辅导与团体训练相结合；学校教育与家庭教育相结合。 学校心理团队把焦点解决技术、 绘画疗法、 沙游疗法、 萨提亚家庭治疗等心理技术运用到教师成长、 学生学习、 家长育子等教育活动之中， 增强了教师团队的凝聚力、 幸福感， 培养了学生自信、 乐观、 坚韧等积极心理品质， 使家 长树立了科学的家教观念， 构建了多元的心理健康教育工作网络体系。

       秉承 立德树人” 的核心理念， 努力做到 “立德先立人， 树人先树心” 。学 校先后荣获辽宁省首批中小学心理健康教育特色学校、 生命教育先进集体， 抚顺市中小学心理健康示范学校、 文明单位、 雷锋号先进集体、 巾捆雷锋先进单位等荣誉称号。 学校心理健康教育经验《因地因事制宜实施心灵关爱 抚顺市顺城区将军第三小学校以心育促学校特色发展》被辽宁省推荐参评并入选全 国中小学100个心理健康教育典型案例， 被收录至《中小学心理健康教育精选案例100》 —书。 该经验还在2021年国际焦点解决SF24大会上做了线上分享，得到国际、 国内业界专家的好评。