当前位置: 首页 > 稿件列表 > 课程思考
在线阅读 期刊目录

新课标基础上心理健康教育元素融入初中道德与法治教学的实践路径

                             

                           

                                                                                                                                                                                            

                               

                                                                                                                                                                                                                                                     

                     

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 

                                                                                                                                                                                   

                             

                       

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     

                                                                                                                                                                                                                                           

                     

                                                                                                                                                                                                                           

                                                                                                                                                                                                                                                                               

                                 

                                                                                           

                     

                                                                                                                                                                                                   

                         

案例来源主要内容分解心理健康教育元素渗透策略
七年级上第九课“增强生命的韧性”①积极面对生命中的挫折;②发掘自身的力量,提升生命的韧性与活力安排学生们个体发言、小组互动,就“我遭遇的挫折”“我克服挫折的方法”等议题进行深入讨论,生成心理健康的正确认识
七年级下第四课“揭开情绪的面纱”①初中生青春期的情绪特点与变化;②如何进行情绪管理开展课堂探究活动,结合不同人的情绪特点进行意见交换,引导学生各抒己见,列出情绪管理的“小妙招”“小诀窍”

                                                                                                                                                                                       

                                                                                                                                                               

                       

                                                                                                                                                                                                                           

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           

                                                                                                                                                                                                                                                                   

                       

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         

                     

                                                                                                                                                                                                                                                                     

                                                                                                                                                                                                                                               

                                                                                                                                                                                                                           

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     

                       

                                                                                                                                                                                                                                                       

                                                                                                                                                                                                                                                                       

                                                                                                                                                                                             

   

                                                                                                                                                                                                                                                           

 

     

                                                     

                                                             

                                                   

                                                             

                                                             

                                                 

                                                   

 

                           

                   

                             

 

                                                           

 

最新期刊

相关内容