作为一所重视学生心理健康成长的学校，地质大学附属中学一直开设心理健康课。众所周知，同学们对心理健康课是有期待的，往往认为该课比较轻松自如，有趣，心理课也成为学生非常喜欢的课程。但是凡事有利就有弊，很多同学因为太过放松而影响课堂纪律，以至于很多时候会影响课堂效果，所以一定的课堂评价管理系统就成为必须。在心理课不断发展的今天，为了学生更好地吸收知识，参与实践，发展自我，对心理课中学生的评价和管理也有了更高的要求。所以我校将小组评价和应用行为分析的一些理论和方法，应用到心理课的课堂的管理体系中去。在实践中有了一些思考和收获。
一、将班级分组，主要以小组为单位进行评价管理
将班级同学按照z课堂的要求分组，力求做到每个小组的学习成绩、男女比例、个人能力等方面比较均衡。一般情况下班级成绩前6名的同学作为组长之后进行Z形加人。老师可以根据需要稍后作出调整。组长可以由同学轮流做，也可以老师选定。
表1—— Z形分组表
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1组 |
2组 |
3组 |
4组 |
5组 |
6组 |
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第一名 |
第二名 |
第三名 |
第四名 |
第五名 |
第六名 |
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7 |
8 |
9 |
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18 |
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最后那名被选的同学被称为“英雄”（或者有一些同学最容易为小组扣分将他们命名为“英雄”），最后宣布“英雄”在课堂的加分表现可以为小组双倍加分，然后违纪减分可以减半。如果课堂任务比较难，还可以建立师徒关系，师父帮助徒弟完成任务，师父可以双倍积分。这样可以促进个别后进的学生更加努力地积极表现。促进先进学生对较落后学生的帮助。
二、建立课堂评价管理规则
和同学们一起建立：让同学们自己思考和说明心理课需要的课堂规则，先通过头脑风暴把大家能想到的课堂规则都写出来，然后在老师的引导下挑出大家认为最重要的几条。（要具体，简洁，要可操作）自己定的规则，同学们更容易去遵守。加减分规则是同学们提出建议，老师修订完之后，同学举手通过实施。
（一）确定课堂规则：
1、说话请举手。
2、上课不做与课堂无关的事情。
3、要求看着老师。
4、跟着老师的要求完成各项任务。
5、听着老师说话，有回应。
6、如果同学发言听着同学说话。
（二）确定加减分规则
加分：
1、一节课45分钟，每10分钟一个小节，10分钟之内小组内的全体成员都在认真上课，则整个小组加1分，此为小组的基本分。一节课每个小组可以积攒4分基本分。每10分钟过后有1分钟休息时间，大家可以小声说话，伸伸懒腰，做做小动作。10分钟和1分钟用沙漏控制，直观时间。
2、正确完成老师提出的问题每人为小组加1分。
3、保质保量完成作业或学案每人为小组加1分。
4、在此课堂上为班级作出特殊贡献的个人也有机会加1分（看机会）。
减分：
如果在课堂的四个10分钟听讲时段违反课堂纪律会直接为小组扣1分。但是该名扣分的同学有补救的机会，他可以在当堂课上回答问题，或作出优质作业或其他贡献就可以为本组得分补救（一般情况下会努力让失分同学有更多补救机会）。
在评价管理系统中加分的机会大大高于失分的机会，这样可以更有效地正向激励学生，让学生看到自己如何做可以获得肯定，而不是单纯否定学生的不良行为。
（三）确定奖励制度
每个月进行一次总评分，得分最高的小组将会获得奖励。满足他们以下中的一个要求。（特殊说明：如果该小组成员在5分钟内不能为接受何种奖励达成共识，则视该小组组织有欠缺未能准备好接受奖励，由第二高分小组接受奖励。）
小组成员奖励选项：
1、找一天中午在心理辅导室由老师准备让学生们喝茶聊天。
2、找一天中午，在心理辅导室享受按摩椅，放松椅，沙盘等心理设备，由心理教师专门陪同。
3、在心理辅导室进行一次团体活动，由心理老师精心设计。
4、准备一个电影为大家播放一节课。（由心理老师选择，寓教于乐，心理学或社会学纪录片）
5、由老师陪伴该小组在食堂进午餐，心理老师要大声对周围的同学说一些比较夸张的话，如“这几名同学最厉害，是我的好哥们。”等大家会奇怪地看着老师，小组同学会很开心。
6、由老师陪伴小组同学选一个中午休息时间，跟大家在操场散步。老师要准备故事的。
7、小组同学自发设计：比如恶作剧让老师在操场上喊“刘德华我爱你”等。（太过分，老师有权不从哦！）
以上的课堂规则制定之后会形成书面契约，请同学们参与这个挑战：每个组长代表签字。
奖励的确定能让学生看到努力的动力，并时刻促进自己。这些奖励都倾向于非物质奖励，更多的是精神的满足和教师的陪伴和支持，对于学生来说更加具有促进性，而且不容易厌倦，且容易实行。
（四）制作相关表格确定行为契约并应用
做好每个小组的成员表格，让每个人都了解自己的归属小组，在课堂上先进行小组建设，增进小组凝聚力。制作课堂评价的简约的利于使用的课堂评价随堂记录表，并在课堂上记录使用。制作好班级课堂评价分数契约总结表，作为每个组的个人和团体的总表。将以下几个表格很好地设计制作，并在课堂上很好地利用，学生的评价管理就变得有法可依，有据可查，奖惩得法，公平公正。
表2——班级小组表
初一（4）班 年 月 日
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小组 |
组长 |
组员 |
组员 |
组员 |
组员 |
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1组 |
连嘉伊
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张浩祯
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史佳鑫
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张一林
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张隆祥
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2组 |
赵冰鑫
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安 迪
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杜 金
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唐宇博
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蒋沁楠
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李泽钰
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3组 |
时桐桐 |
洪梓熙
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黄悦航
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钱紫润
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李朝阳
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赵亚欣 |
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4组
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