![]()
一次师生换位引发的思考
安徽蚌埠五中 陈旭 电话18096511970
邮编233000 E-mail:448736335@qq.com
暑假里，我参加了一个短期的Authorware多媒体课件制作培训，由于身份的改变，我不再具有叱咤风云的权威，走下了三尺讲台，成为一名普通学员，重新体验做学生的感觉。其实，用多媒体制作课件并不陌生，但用Authorware来制作却是一个全新的内容，因此我们这些学员，对于具有专业技能的辅导老师来说简直就像是小学生，实战操练时不是这里卡住了，就是那里出错了，时常听到辅导老师挂在嘴边的几句话是：这不简单吗？不是才讲过吗？你讲该怎么做？听到这一句句熟悉而又刺耳的口头禅，我陷入了沉思。
这几句话，平时自己也是在不经意间就说出来啦，因为换位后让我有了重新认识，“这不简单吗？”那就等于说对方弱智，是的，10以内的加减，在我们现在看来是简单，可是对于一个刚学会数数的孩子来说就是一个复杂的事，要扳着指头数半天；“不是才讲过吗？”，是，才讲过，但是你讲那么多新知识，难道我们就能立马消化吸收吗；“你讲该怎么做？”我要知道该怎么做，还问你老师干什么，表面看像在循循善诱，实质给人一种居高临下的发难，谁没有自尊呢？！下面一个故事说得好：
从前有家客栈，价格公道，布置温馨，老板热情好客，但生意萧条入不敷出，老板百思不得其解，于是找智者求教，智者曰：太简单了，改一下店名就行了,店名叫“三个灯笼’”,但店门口要挂四个灯笼。问：为什么？曰: 你试试就知道了。老板也实在没什么好办法，心想不妨一试。结果大出意外，路过客栈的所有客人，几乎都驻足进店帮助店主纠正这个错误，并自信地认为别人肯定没发现这个小错误。一旦进店，就会被老板的热情和店里的温馨所吸引，这样店里的生意就渐渐的兴旺发达了。
仅仅只是改变一下店名，就让小店起死回生，可见智慧的力量是多么的无穷。苏霍姆林斯基曾说过：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探索者。”，我常想，代表世界科学领域最高荣誉奖的诺贝尔科学奖，为什么在漫长的百年之中，竟然没有一位是我们中国本土的科学家，如果我们做老师都能像智者一样善于动脑筋，让学生成为发现者、研究者、探索者，那么我们的教育事业能不蒸蒸日上，如虎添翼吗。
霍姆林斯基还说过：“成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。”，为什么我们做教师的不能放下高高在上的身段，唑唑逼人的霸语权，让学生体验一下成功的喜悦，这样才会一石激起千层浪，激发潜能，培养自信，彰显学习者的主人翁责任感和自豪感。“南风效应” 告诉我们温暖远比强悍更直抵人心，张爱玲在《倾城之恋》里说过“善于低头的女人，是厉害的”，号称“铁娘子”的英国首相撒切尔夫人在丈夫面前示弱的故事传遍天下，历史上刘邦和刘备也是很好的典范。示弱是一种智慧，并不意味着无能、懦弱，更不代表简单的退让、迁就、拙劣的认输，就像说话声音高的人不一定代表他强大一样，这里所说的示弱是不显山露水的俯身，是一种豁达、宽爱、充满智慧的表现。
第惠多斯说过：“教育的艺术不在于传授知识，而在于鼓舞、激励和唤醒！”愿每一位教育工作者在教育教学过程中，经常不断地进行换位思考，设身处地想他人所想，思他人所思，寻找最适合自己的教育艺术，成为鼓舞、激励和唤醒学生的智者。
京公网安备 11010802025599号
