父母请不要污染你的孩子

                           父母请不要污染你的孩子

在朋友家串门的时候，朋友的儿子说：“爸爸，今天我们班竞选班长了。我的票数最多，某某某票数还没超过半数，但是老师却利用权威，让他当了班长，我特别气愤。”

朋友是一位家庭教育爱好者，他没有数落老师的不是，而是心平气和地说：“我理解你的心情，宝贝。社会有时偶尔是不公平的，能承受不公平的人，才具备做大事的潜质。或许这是上天专门制造的一个考验你的机会，我相信你能平稳地经受住这次磨难。”孩子听完朋友的话，情绪稳定了许多。我为朋友智慧地解答孩子的问题拍手叫绝。

这使我想起了另外一件事，和这件事的情景基本相同。但是家长是这样说的：“孩子，别生气了。他父母肯定给老师送礼了，以后再选班干部时，提前给我说一声，咱也表示一下。相当官，不送礼怎么行，这是社会的潜规则。”这个孩子从此就开始讨厌老师，并且以不学这位老师教的学科为斗争手段，成绩一落千丈。

父母对孩子言语上的污染，不仅让孩子产生消极的情绪，还会让孩子过早的对社会公平失去了信心。现实生活中真的有很多父母在不知不觉中污染着自己的孩子，让他们纯洁的心灵空间产生浓浓的雾霾。

为了避免对孩子更多的伤害，我结合接触的一些案例，剖析一下父母污染孩子的三种主要方式：

一、通过“语言”污染孩子。

一位女孩的妈妈，通过QQ语音向我咨询：“平时只要让孩子干点家务，孩子就会说‘凭什么’让我干？这让我特别烦，感觉教育孩子很失败。”我询问她：“家里有人经常说‘凭什么’吗？”这位母亲沉默了片刻说：“他爸爸比较懒，家务都是我干，我生气的时候就说，我们俩都有工作，凭什么家里的活都让我干。可能说的多了，孩子入心了。”这位孩子“凭什么”的思维，来源于妈妈平时的抱怨，这种抱怨直接被孩子吸收了，深入孩子的潜意识，形成了孩子的习惯性语言模式。

我还在一个杂志上看到这样一个案例：有位家长经常在女儿面前数落领导的不是。一天，孩子跟爸爸去单位，碰到单位领导，有的同事向小女孩介绍：“这是我们单位的领导，快叫伯伯。”小女孩随口来了一句：“领导算个屁。”小女孩说出这句话，也和她处的家庭环境有关，因为父母平时有意无意地在家批判领导，说者无心听着有意，孩子就对领导产生了反感。

语言有教育功能，也有污染作用。语言模式决定一个人的思维模式，思维模式决定一个人的行为模式。作为父母我们一定要注意自己的语言，慎言善言，让我们优美的语言滋养孩子的心灵。

二、通过“行为”污染孩子

我曾经教过的一个学生，当他和别人发生矛盾时，总是先动手打人。一开始特别凶猛，老师批评他，他先是争辩，最后会打自己。嘴里还会念念有词：“都怨我行不……”

当我把家长喊来，给家长说孩子自残的现象之后，妈妈沉思了一会，说出了实情。自己脾不好，经常因为一点小事就和丈夫吵架。丈夫也不是省油的灯，总是能为自己找一个辩护的理由，在这种情况下，自己又气又恼，所以经常以打自己泄愤。原来孩子自残来源于妈妈行为的污染，当孩子看到妈妈打自己的那一幕，自残的灰尘就弥漫在孩子纯洁的大脑里了。只要情景一出现，自残的行为就会自动发生在孩子身上。

行为污染的方式有很多：随地吐痰、乱扔垃圾、吸烟喝酒、打架斗殴、乱写乱画……作为孩子的父母，我们要深刻地反省一下，自己的哪些行为会对孩子产生不良的影响。因为，教育的极致就是行为的影响。

三、通过“精神垃圾”污染孩子

一位女孩才上初一，打扮的就特别成人化，并且经常夜不归宿，和许多男孩子在外面鬼混。家长面对这种现象束手无策，不知如何是好？

经深度催眠，女孩说出了实情。小学五年级的时候，发现爸爸抽屉里有一个影碟，由于好奇，就拿到电脑上播放，结果是黄碟，自那以后，就沉迷于男女情爱之中，总是抵不住欲望的诱惑。

真为这个女孩惋惜，被爸爸留在家里的“精神垃圾”给毁了。精神垃圾主要指不健康的书籍和淫秽影像等。有些大人存在侥幸心理，在家里保留这些东西，这种做法是很危险，也是特别愚蠢的。一旦被未成年的子女发现，对他们的污染和毒害是深远的。

现在，人类面临的环境问题形势严峻，家庭教育环境状况也不容乐观，很多父母悄无声息地通过语言、行为、精神垃圾污染着自己的孩子。我认为在家里作为父母永远都不要污染孩子，永远做一个正能量的传播者。

社会是个大染缸，孩子走向社会，肯定会接触一些污浊的东西。如果孩子在家里都是接受的积极的教育，孩子对社会的污染会有很强的免疫力。如果在家接受的是消极的教育，孩子经过家庭和社会的双重污染，基本上就变黑了，你再想把他描红，难度很大。在良好家庭环境中成长起来的孩子，学校和社会要想毁了他，没那么容易；在不良家庭环境中成长起来的孩子，学校和社会要想帮助他，也很难。所以，父母请不要污染你的孩子。