暑假，孩子期盼着什么

 

我，一个十一岁男孩的妈妈。三十多年前，我的爸妈希望我跳出农门，住上大楼房，吃上国家粮。现在的我，希望我的孩子像电影里大城市的孩子一样，有汽车坐，会一种乐器，擅长一种技能。于是，我带着自己的梦想来到了城市，精心培育着儿子。可是，当我真正思考这个问题时，我发现自己似乎南辕北辙了！我们家长到底应该如何做，才能在快乐的气氛中陪伴孩子成长？长达2个月的暑假马上就要来临了，孩子期盼一个什么样的暑假，我们又能给孩子一个什么样的暑假？最近几天，我和孩子以及孩子爸爸讨论着这件事情，下面我就结合我们的所做所闻，所思所想，谈谈几点看法：

一、走进大自然，感受播种与收获。

1.七、八月正好是插秧的好季节，记得儿时的我们在秧田边留下了很多欢声笑语。而我们的孩子不能区分稻谷和麦子，更不知道什么季节长什么谷物，至于它们如何种植，更是知之甚少。如果我们家长能用几天的时间，和孩子走进田间，像我们的儿时一样，拎着一扎扎秧苗，抛进大秧田，穿着大靴子，在大秧田里插秧。虽然秧苗东倒西歪，但是孩子们的乐趣无穷，肯定比穿梭在炎热的高楼大厦间爽快。过上半个月，我们再带孩子回家看一看，秧苗已经挺直了腰，碧绿碧绿的。遇上干旱天气，我们还可以带领孩子灌溉。当然，学了《小稻秧历险记》的孩子一定会去找一找杂草，我们带着孩子在秧田中找出杂草，和他们一起观察杂草和秧苗的不同，再让他们试着拔出杂草，在不断尝试的过程中，找出最妙的办法。再和孩子讨论，《小稻秧历险记》中的杂草和我们秧田里的杂草遭遇了什么不同？用人工除去杂草和用农药除去杂草，哪一种好呢？孩子们在田间认识到农药的利弊，总比看着电视里的毒生姜更有感触！国庆期间，再带孩子回家看看成熟的稻穗，参与田间的收割，收获的喜悦不言而喻！

2.夏天的田野还有丰富的水果，西瓜、西红柿、葡萄、香瓜等，都是我们这边家家户户都可能种植的水果；还有各种各样的蔬菜，茄子、胡椒、韭菜、空心菜等，在乡下，每天在田间去摘（割）一些，回家自己洗好，煮熟，吃起来格外香！

二、学习生活，感受付出和成功。

愉快的暑假是孩子们特别期待的，但是现在孩子们的暑假变味了，各种兴趣班、夏令营、提高班充斥着孩子们的世界。家长们是否真正蹲下身来，和孩子们商量商量呢？是否可以有选择性的参加呢？要知道，孩子不是万能的，不是机器，他们想要的，是他们喜欢的生活方式。

去年暑假，我带孩子在我们安定广场有意识地观察了几天，和他商量了活动内容和方式，参加了这样几个项目：

1．一日生存活动。

通悦心理咨询室举行了“一日生存活动”，几个孩子一组，在没有成人的带领下，去找工作，换取午饭。我儿子这一组一共7个孩子，有2个孩子大一些。孩子们找了一圈，碰了几次壁，都没有成功，但工夫不负有心人，终于在名典咖啡厅找到了工作。他们忙得不亦乐乎，大同学擦窗户，小同学抹桌子，打扫卫生间，分工合作。我儿子为一对情侣献上了一首歌，拿到了他有生以来的第一笔小费！另一个小女生弹起了钢琴，咖啡厅充满了浪漫的气息。顾客都纷纷称赞，孩子们更是开心之至！最后，他们吃上了他们认为最香甜的午餐：扬州炒饭，炸鸡翅！在这样的活动中，孩子学到了沟通，学会了合作，懂得了一技之长可以给人带来愉快，也可以给自己带来收入。在今后的学习中，这也是一大动力呀！

2．走亲访友。

我们可以组织几个年龄相当的孩子轮流做主人和客人，在扮演这样的角色的同时，孩子学会了生活。去年暑假，我儿子和他的两个表弟高高、锐锐，三人商量，由我儿子开始做主人，最小的锐锐做客人。一周里，我和他们一起做了好多事情。上午主要学习买菜洗衣煮饭，先到菜市场买菜，每人选择1个蔬菜，一个荤菜，一种水果，并鼓励自己拿钱去买。回到家，我们一起洗衣服，他们洗自己的小衣服，大衣服我洗，有时两个人竟然抢着把我的上衣也洗了，哈哈！剩下来的时间就是一起洗菜煮饭，即使菜被切得不像样，炒得有时淡有时咸，但我们也吃得津津有味。下午，一个小时的英语动画片，一个小时的电脑游戏，一个小时的自由支配，根据自己的爱好选择看书还是听歌曲等等。简单的晚餐之后，围着护城河散步。就这样，不知不觉，一周过去了，鲜有争吵，只有爽朗的笑声，分别时两个孩子依依不舍。

第二周就是我儿子去高高家，他家在南通，针对那边的情况，高高妈妈设计了几个活动，在南通博物馆做讲解员，在讲解的过程中，孩子了解了南通的历史风貌，锻炼了口语交际能力，学会了生活的一种本领；去图书馆做志愿者，帮忙整理图书，整理的同时，他们懂得了图书排放的知识，体会到劳动的辛苦，当然也就不会乱放图书了，家里的图书架变得整整齐齐；晚上坐船畅游豪河，感受家乡的魅力，热爱家乡、保护家乡之情油然而生。

第三周，轮到小锐锐做主人了，高高去锐锐家。这个星期我儿子在家里自由活动，同时可以总结上两周的活动，不一定用笔写，我们家长和孩子散步时，可以有意和孩子聊起这样的话题。然后完成一篇文章，体裁不限，记叙方式也是自己定，字数不限，一个星期完成。儿子每天都写，写下了许多他们所做的事情，有许多是我们大人认为微不足道的事情，但是在孩子看来，却是非常的有意义！而锐锐和高高呢，也开心极了！因为小锐锐非常喜欢做主人！锐锐家在南京，***妈结合他家的情况，教会了孩子如何使用滚筒洗衣机，如何晾晒衣服，如何折叠衣服。她还使用工厂里计件的方法发工资，工资用来乘坐公共汽车，去景点买门票。孩子游玩了海底世界，认识了很多海底生物；参观了中山陵，了解了历史人物；去夫子庙，尝遍了风味小吃。当时南京南邮正好开设机器人培训班，对于两个小帅哥来说，更是非常向往。于是，每天下午去机器人培训班玩个痛快，这是他们最爱的时光。傍晚，去游泳馆游游泳，小锐锐并不太会，但是他也喜欢在水里玩。在游泳池里，他们又结识了几个朋友，人际交往的能力就这样在无形中锻炼了！

就这样，三个小孩爱暑假里的6周里，每人做了2次主人，2次客人，学习了生活技能，在人际沟通方面有了长足的进步。在不同的城市还参与了不同的活动，锻炼了孩子的综合能力。

三、饲养小宠物，感受责任和承担。

在城市里长大的小孩，都梦想自己有一个心爱的宠爱的动物，但由于许多的原因，一直无法饲养。我们可以利用暑假，和孩子一起选择小动物，在购买前先了解动物的习性，掌握饲养的要求。然后一起购买，在购买的过程中多听取孩子的意见，尊重孩子的选择，并且告诉孩子，这是你的宠物，一切由你做主！回家后，一开始以孩子饲养为主，我们家长做助手，一周后，我们可以放手，让孩子自己饲养。在饲养的过程中，可以写下饲养日记，可以寻求亲人的帮助。如果饲养成功，孩子会从中享受到成功的喜悦，世界在他们的眼中也会变得和善起来。我们也要允许孩子饲养失败，但要帮助孩子总结经验教训，懂得承担责任的重要：只是拥有热情是不够的，要有足够的责任心对待，你才能得到你想得到的东西。