急急关窗为哪般

急急关窗为哪般

早晨，妈妈一边开窗换气，一边喊儿子吃饭。不曾想十四岁的儿子蹭地冲过来，咣唧关上窗户，还气呼呼地说：“开着窗户说话，楼下听得一清二楚。”妈妈想想也是，餐厅的窗户不能开，那就开卧室的吧，刚推开一个窗扇，儿子又一个箭步冲过去，吼道：“说了不能开，故意和我作对是吧！”看着儿子的反常举动，妈妈愣了片刻，随即反应过来道：“好、好，尊重儿子的意见。”仍旧若无其事地招呼家人吃饭。作为一名心理健康教育工作者，她知道儿子在一天天长大，正逐渐进入了一个特殊的发展时期——青春期，对儿子身上发生和将要发生的变化，心理上有所准备。

不少青少年的家长对青春期认识不足，不明白为什么乖巧可爱的孩子突然变了，变得桀骜不驯、难以捉摸，甚至专门和父母对着干。由于教育观念滞后，应对措施不当，导致亲子关系紧张，甚至发生激烈冲突。那么，青春期的孩子为什么叛逆？他们身上都有哪些特点？家长、老师应如何应对？笔者结合自己工作、生活实际，尝试从以下两个方面加以分析探讨。

一、青春期少年的心理特点

青春期是一个人由儿童到成年人的过渡时期，又被称为人生的 “心理断乳期”、“暴风骤雨期”，是人一生中身、心都发生剧烈变化的时期，它意味着自我，意味着叛逆，意味着独立，它注定就是一个最具魅力、最富变化的关键时期。

1、情绪极易波动。处在青春期的孩子，情绪变得非常不稳定，容易兴奋、激动，一会儿豪情万丈，一会儿又异常低落；刚刚还痛苦万分，转眼就破涕为笑。做事也容易鲁莽冲动，图一时痛快。这与青少年身体激素的分泌、分配有相当大的关系，情绪变化不是他们自己轻易就能hold住的。但不少家长并不理解，当孩子情绪失控、发脾气、顶撞自己时，往往会产生很大的失落感，觉得自己付出这么多，孩子不但不感恩，还粗暴对待自己，又伤心又生气，于是便训斥、唠叨，甚至打骂，导致矛盾升级，恶性循环。但冷静分析一下，问题远没那么严重，只不过是青春期的孩子自制力差，没管住自己的情绪而已。假若当孩子情绪化时，家长不是打击、压制，而是多体谅、多理解、多关心、多疏导，结果肯定会是另一番景象吧。

2、自我意识觉醒。青春期的孩子个子发育特别快，男孩出现喉结、变声、长出小胡子，女孩也长成了亭亭玉立的大姑娘，这使他们突然有了“成人感”，有了与父母的“平等感”，自我意识迅速觉醒了，认为自己长大了，应该有自己的世界，理应受到大人的尊重，自己的事就要自己做主。如果父母还意识不到这一点，不能及时转变教育管理方式，还像以前一样，事无巨细，千叮万嘱，管头管脚，麻烦自然就上门了。如经常听到青少年对父母嚷：“我的事不用你们管！”“我知道我该干什么！”“你们没有权利干涉我！”等；或者把自己关到房间里，不与家人交流；抽屉统统上锁，电脑设上密码，时时提防着父母。父母也许会伤心难过，认为自己都是为孩子好，孩子怎么就不能理解？但却没意识到，孩子长大了，需要有自己的空间，需要被作为一个独立个体而得到尊重，需要从父母的羽翼下挣脱出来奔向自己的未来。父母的过分呵护对孩子来说不是爱，而是束缚，是负担。孩子之所以喊叫，甚至歇斯底里，正是说明他们处在弱势地位，是为伸张自己的权益而呐喊。

3、极端自尊敏感。在一社区医院里，妈妈陪着儿子输液。怕儿子冷，妈妈灌了热水袋放在少年手边。少年却不领情，一再对妈妈说不需要，让妈妈拿走，妈妈却充耳不闻，自顾自地给孩子整理被子、剥水果。少年急了，低声咆哮：“你听我一句行不行！你听我一句行不行！”病房里里人人侧目，少年涨红了脸。无疑，这位妈妈是极其疼爱孩子的，同时，对孩子也是极不尊重的。妈妈重视的是自己疼爱孩子的需要，说到底重视的是自己的需要，而忽视了孩子被尊重的需求。自我意识的觉醒，让青少年热切渴望表达自己，并希望得到他人的积极回应，非常在乎别人对自己的态度，假如自己的意见没有引起对方重视，他们会产生极强的挫败感。没有一个家长不爱自己的孩子，但许多家长往往不知道怎样尊重孩子，还表现在诸如喜欢在人前抖搂孩子的趣事、囧事，喜欢搜查孩子的小私密，喜欢拿自己的孩子和邻家孩子比，甚至当众数落、批评、打骂孩子等等，这都是不尊重孩子的表现，都令孩子们极其反感。

4、过度自信自强。青春期的少年与儿童比，能力确实大大增强了。在他们心里，大人也没什么了不起的了，大人能做的事他们也能做到，有些方面，他们甚至比大人懂得都多，表现得都好。多数情况下，他们非常自信，往往还会高估自己，认为自己无所不能。像毛泽东诗词中写的：“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。”非常恰当地写出了青少年的自信与豪迈。青春期的孩子特别不喜欢家长小瞧自己，讨厌家长仍然把他们当成小孩子过度呵护；他们喜欢对许多事情发表看法，甚至对大人指手画脚。其潜意识里都是想证明自己，显摆自己，希望得到大人的肯定和奖赏。当家长表现得不那么信任其能力，轻视其言论，对其所作所为不以为然时，他们会特别受伤害。

二、青少年逆反的应对策略

在深入了解青少年的身心特点基础上，针对孩子的不断成长变化，家长的教育管理方式要做到与时俱进、转变方式、因势利导，避免“戗茬”而引发矛盾、形成对立，建立良好的亲子关系，促进青少年健康成长。

1、充分尊重。被尊重是青春期孩子的强烈心理需求，对这种正当需求，家长应尽力满足。包括尊重孩子的人格，尊重孩子的观点和意见，给孩子留情面。比如：与孩子对话时，不居高临下，不命令式，不用教训的口气，希望孩子做什么怎么做，宜用建议的方式、商量的口气；当孩子发表观点时，要专注地听，不可心不在焉或不理睬，即使不同意其观点，也要耐心听完，再以交换意见的方式提出自己的想法；对孩子的缺点和错误，宜采取理解、宽容的态度，真诚地提出建设性意见，避免简单粗暴、当众批评等方式；家里有大事也可征求孩子意见，如合理即可采纳，有利于增强孩子的资格感、责任感和自豪感。

2、阳性强化。奖励和惩罚是诱导孩子保持和消除某种行为的两种措施，心理学上称其为“强化”。多数行为主义心理学家认为，对人最好是只奖不罚，因为奖励的办法对行为的影响更大。及时奖励正常行为，漠视或淡化异常行为，更有利于促进正确行为的出现和保持，这种方法就叫做阳性强化法。对青春期的孩子来讲，更心仪的奖励往往已不再是物质上的给予，他们更看重的是精神上的鼓励和支持，父母的信任和肯定最令他们得意和满足。作为家长，应该相信孩子有能力做好自己，多关注孩子的进步，善于发现其闪光点，并及时给予肯定；对孩子身上不可避免地存在的幼稚性和认识上的片面性，家长只需耐心等待和循循诱导；孩子选择的有益活动，家长要放手让他们大胆尝试，少指手划脚，多鼓励支持，少伸食指，多竖大拇指，为他们创造锻炼和成长的机会。

3、及时沟通。情感交流是人类的本能需要。青春期的孩子，对周围的人事物有了自己的看法，也有许多迷茫和焦虑，非常渴望与最亲近的父母、家人分享交流。但由于家长落后的教育观念和方式，使亲子之间出现了代沟，孩子宁肯找同伴、网友，也不愿意和父母交流。所以，在还没有形成这种局面之前，父母不要因为工作忙、应酬多而忽视孩子的情感需求。父母有一千条理由不回家，但没有一条理由可以忽略孩子，父母对孩子的关爱应该是无条件的。多花时间陪伴孩子，及时沟通交流，不仅有利于孩子感受来自父母的亲情和爱，密切亲子关系，避免青春期逆反，更有利于及时了解孩子的各种状况，诸如在校学习、交友情况、心理变化、思想动向等，以便及时引导、矫正和帮助，保证孩子身心健康发展。当然，在与孩子沟通时，应抱着民主平等的态度，用孩子喜欢接受的方式，切记居高临下、冲动武断，以防引起孩子的反感和抗拒。

4、避其锋芒。亲子之间出现矛盾是难以避免的。毕竟每个人都有情绪，且情绪来自于潜意识，意识难以把控。特别是青春期的孩子，受年龄特点影响，情绪来的尤其快。当孩子情绪激动时，作为成年人应予以理解，保持冷静理智的态度，不要与孩子理论，更不要试图打压，避免与他们正面冲突。否则，盛怒之下可能做出过分之举，不仅有失家长风范，还有可能酿成不可预知的严重后果。与他人交往，还提倡“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”呢，何况对待自己的孩子。

5、以身作则。子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”当一个人崇拜、欣赏另一个人的时候，就会不由自主地向其学习模仿，也乐意听从其教诲。父母作为孩子的第一任老师，对孩子付出最多，理应受到孩子的敬仰，但有调查显示，与其他国家不同，中国孩子的偶像中，很少有父母的影子。正是因为不少家长对孩子高期望、高要求，望子成龙，望女成凤，对自己却放纵宽松，不思进取，腐化堕落，在许多方面，还不如孩子做得好行得正，孩子怎么会崇拜你？怎么会不逆反呢？所以，家长要注意加强自身修养，追求进步，不断学习，广闻博见，做好孩子的榜样。当孩子出现逆反言行时，不要立刻火冒三丈，而应冷静地反省自身，同时以一种更科学、更宽容的方式去对待，用人格魅力取得孩子的信赖和尊重；平时严于律己，注意自己的言行举止，比如不用不公正的态度和方式处理或抗拒成人社会里遇到的问题，不嘲笑他人，不打探他人隐私，不私拆子女信件、偷看子女日记、聊天记录等；当发现自己错了，对孩子造成了伤害，要真诚向孩子道歉，一句“对不起，爸爸（妈妈）不对！”就可能瞬间瓦解孩子筑起的“自卫高墙”，立刻软化孩子操起的“反抗武器”。若顾及面子死不认账，更让子女瞧不起，内心不服，难以顺从，甚至激化矛盾。