成绩出来后，怎么和孩子沟通？

成绩出来后，怎么和孩子沟通？
成都高新区芳草小学 邓宝兰
重庆市渝中区培智学校 邓宝莲

摘要：在孩子的一生中，他们会面临很多次考试，对于成绩他们会有不同的看法。而家长怎么看待孩子的成绩，怎么和孩子沟通？会很大程度上影响孩子怎么看待自己，怎么看待成败等。本文引导家长重在让孩子从中学习解决问题的能力，以及如何看待成功，失败，挫折等人生必经的过程。并反思家长自身角色，做好孩子的陪伴者与支持者。

关键词：成绩 沟通

   最近高考成绩出来了，高分学霸频上热搜。“成绩”，“分数”也成了大家都在谈论的话题，别人家的孩子怎么就那么优秀呢？羡慕啊！心中也许还有个小声音说：我怎么才能养出“别人家的孩子”来呢？其实，答案就是：成为“别人家的家长”。
   眼下期末考试已经结束，自家孩子的成绩马上就要出来了，我们该怎么和孩子沟通呢？
   首先，我想先问一个问题“你的孩子害怕和你谈论他的成绩吗？”。如果你的孩子从不会害怕和你谈论他的成绩，那么你真的是一位很棒的家长，你已经做得很好了。如果你的孩子总是害怕和你说他的成绩，我想这里就是需要家长反思的一个地方了。无论孩子表现如何，家庭都应该是一个提供无条件接纳和爱的地方。孩子成长的动力，本应源于爱，而非恐惧。
   那么，当孩子成绩出来后，我们怎么沟通才是比较好的呢？每个孩子的情况不一样，有进步的要鼓励，退步的要勉励。对于孩子，分数很重要，但也不能代表全部。对于家长，以下几点我想大家在和孩子沟通时作为参考。
1.不要比较，要给予孩子信心
   如果去采访一下孩子，最讨厌爸爸妈妈什么？其中很多孩子可能都会说是“比较”。而我们拿去比的，自然是孩子不太好的地方。不够努力，不够聪明，不够勤奋，不够自觉，不够优秀……每个孩子都有不同的特质，不同的美好，实在不需要这样比较，利用孩子的“自尊心”“羞耻感”去刺激他们成长。这样拔高别人，贬低孩子的比较对他们有很大的伤害。
   家长应该做的是去给予孩子信心，让他感受到就算全世界都说我不好，我的爸爸妈妈依然看我是个宝。家长要学习看到自己孩子身上的美好品质，去肯定，去激发，让他更好。在他不足的地方，给予希望和信心，陪伴他去成长。其实，很多名人（比如乔布斯）的家长就是这样做的，即使学校都放弃他了，家长依然坚信自己的孩子有过人之处，最终孩子也以很高的成就来回报家长的信任。
2.不要指责，要肯定
    如果孩子考的不好，千万不要去指责他。成绩没考好，他本身已经很难受了。或许在学校里，他还受到了老师的批评，同学的嘲讽。回到家里，如果他还要面对家人的责骂，你想想他该多难受啊！也不要给孩子贴标签“笨”“傻”“粗心”“没出息”“没用”……如果你总这么说，这些标签可能伴随他的一生。现在孩子还小，我们可不能这么早的就给他“定性”“盖章”了，觉得他就是那个样子的。孩子的路还长，谁知道以后会发生什么呢？也许他会幸运的遇到一个“伯乐”老师，生命发生很大的变化。当然，我们也不能寄希望于此，最重要的是家长要用发展的眼光看待自己的孩子，要做他最忠实的粉丝和最给力的后盾。
   怎么肯定孩子呢？孩子的每一个努力和成长都值得，你可以肯定他每天坚持上学不迟到不早退，肯定他即使不喜欢背课文也会努力完成背诵的作业，肯定他在规定时间内完成了整张试卷，肯定他口算题又多算对了一道，肯定他任何一点点的进步和改变……这不是矫情，我们真的要学习用肯定的言语去造就孩子的信心，而且你会发现被肯定的孩子会越来越棒的！
3.少用奖惩，多总结
   也许你之前的教育方式是以表现论奖惩，看起来效果似乎也不错，但是今天我想说这种方式于孩子的长期发展来讲并不好。如果孩子成长的动力只是为了得到奖励或者逃避惩罚，当有一天这些奖惩不存在了，怎么办？我们需要帮助孩子建立起自我成长的内驱力，激发他自己的成就动机，他会自觉去成长的。金钱物质的奖励更不值得提倡，很多家长甚至会“贿赂”孩子，就是说如果你考到了多少分，我就给你多少钱或者奖励你一个什么东西，这个真的不提倡。但是，你可以为了庆祝孩子的进步或者褒奖他的努力，带他去吃大餐或者一起去游乐场等等。区别在哪里呢？前者是在事前，后者是在事后。还有前者看重表现，后者看重品格。关于惩罚，这个要更加谨慎了，六岁以后的孩子不建议使用责打，你可以使用取消他的某些权利等方式来管教。
   我们提倡什么呢？就是每次考试后的总结，孩子小的时候家长可以带着孩子一起，孩子大了就可以自主完成这个部分。一起去分析孩子失分的地方，是什么原因造成的？让孩子自己想出解决办法，这也是在训练他解决问题的能力。这个过程里，也可以引导孩子如何看待挫折，失败等。人生有多少次考试啊？重要的不是每次的成绩，而是我们从中收获了什么。很多时候，真正重要的不是结果，而是这个过程里的收获。当然，总结也包括肯定他的收获和成长，这也是很重要的。我们不能只看到“缺陷”和“不足”，还要看到更多的“拥有”和“进步”。
   总结一下，孩子的成绩只是现阶段学习的一个反馈结果，它很重要，但并不代表全部。家长在和孩子沟通时，注意不要比较，要给予孩子信心。不要指责，贴标签，要多肯定孩子的进步和成长。少用奖惩，多总结，让孩子从中学习解决问题的能力，以及如何看待成功，失败，挫折等人生必经的过程。我们心里，都看重孩子本身过于他的成绩，那么我们也要让孩子知道这点，让他无论成绩如何，都不会害怕回家，害怕面对爸妈。我们渴望孩子成功，渴望孩子成为最好的他自己，那么我们就做他最好的支持者吧！
 
作者简介
邓宝兰，女，四川广元人，四川大学应用心理学专业研究生。国家二级心理咨询师，沙盘游戏咨询师，助理社会工作师。就职于成都高新区芳草小学，从事心理健康教育工作。主要研究方向:学校心理健康教育与咨询，沙盘游戏咨询等。
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地址：四川省成都市高新区芳草街元通二巷8号金竹苑C区

邓宝莲，重庆市渝中区培智学校一级教师，重庆师范大学特殊教育学硕士。主要研究方向:培智学校生活数学教学、动作康复训练、融合教育等。
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