“破译”孩子的语言和行为

      最近，刚刚和女儿分房睡觉。每次洗漱后，她就回自己的房间，而我就去书房备课。对于这个转变，女儿一时还无法完全适应。所以，每次，她都会请求我等到她入睡了，我再睡觉。有一天，她洗漱后，我发现她房间的地板很脏，就过去拖地，然后才离开。几天后，在睡前的洗漱时，女儿就一直问我：妈妈，你今天要去我房间拖地吗？我说：不用。女儿说：你拖嘛。房间又脏了。尽管我一次次告诉她，地板不脏，今天不需要擦地板。然而，她还是反复要求我去打扫。乍一听，我们会认为是孩子爱干净、爱讲卫生。然而事实并非如此。这时，我想到，也许她要传达的不是这个信息。孩子语言背后要传达的是什么呢？我想了一会儿，就试探着问她：你是不是想让妈妈多陪你一会儿啊？这时，女儿点点头。那种被理解的感觉突然让她很心安。这时，当我再次告诉她，今天不需要拖地板，并且承诺，妈妈会等着她睡着后再去睡觉时，她就不再坚持。

    这件事情，使得我想到：有时候，面对孩子的语言和行为，我们不能简单地看到表面的含义，更多的时候，在语言和行为的背后，隐藏着孩子的真实需求和感受。

    我们可以把孩子的行为和语言想象成是一系列加了密码的信息。面对孩子，我们要学会“破译”孩子的行为和语言。我们可以通过信息解码的方式，理解孩子语言和行为背后的深层次的需求和感受。我们可以多问问自己，孩子这么做时，“他需要什么”“他的感受是什么”，这样，可以有助于我们从孩子的语言和行为表面抽离出来，同时，对他的需求和感受进行恰当地回应。也许，我们不一定每次都能准确“破译”孩子的言行，不能准确对孩子传达的言行进行“信息解码”。然而，学会“破译”孩子的言行，弄清楚行为背后的需求和感受，对父母有很大的帮助。尤其是当孩子出现一些恼人的行为的时候，“破译”能让父母更贴近孩子，能够帮助父母处理生气、无奈和挫败的感受，可以扭转面对孩子的问题时不知所措的处境。

     所以，下一次，当你的孩子出现一些让你不可理解的行为，停下来想想，“他需要什么”“他的感受是什么”。事实上，很多时候，父母往往没有意识到是不安的情绪导致了这些行为。所以，这个时候，作为父母，我们要做的，不是针对孩子的行为，对他进行各种批评教育。这个时候，孩子不需要大道理，他需要的是我们“懂”他，只有“懂”他，才能开启解决问题的第一步。所以，通过“破译”孩子的行为和语言，可以使父母们与孩子相处更融洽，更有利于和谐亲子关系的建立。