放下控制，让孩子远行

 

放下控制，让孩子远行

王月林

摘要：控制型父母在现实生活中不少见，背后既有成长经历的影响，也有教育观念的影响。主要行为和心理特点是包办、否定、指责、讽刺、威胁、道德绑架，主要目的是希望通过控制型教育方式让孩子达到自己的期望，或者维护自己的权威，其结果却适得其反，往往会导致孩子形成不健康的人格。

关键词：控制型父母  人格影响   界限

作者简介：长沙市实验中学党委书记、中学高级教师、湖南师范大学和湖南科技大学硕士研究生校外导师、长沙市优秀教师、优秀教育工作者，在国家级、省级刊物发表论文20余篇。《老师，请你有话好好说》发表在2012年《中小学心理健康教育》第11期。

 

昨天傍晚，我出去散步，刚好碰见陪着小孩补课回来的邻居小C。她一边开门，一边叮嘱孩子，“快点放下书包去洗个澡，洗澡以后先做家庭作业，然后抓紧时间练一个小时的琴，如果还有时间的话……”她的话音未落，孩子掉头就往楼下跑去，并丢下一句话“我再也不想回这个家了。”小C与孩子的这种“战斗”我见过多次，每一次都是她败下阵来，屡败屡战的结果是读初中的孩子越来越“痛恨”她。

我很清楚，小C是个控制欲很强的母亲。在生活中，像小C一样的父母随处可见，他们就像孩子的影子，无时无刻不让孩子感到压迫、窒息。

一.父母的强烈的控制欲从哪里来

1、自身极度缺乏安全感。极度缺乏安全感的人，往往对未知的生活深感焦虑，并由此产生强烈的掌控欲。这种父母经常放大生活中的风险，当意识到小孩的成长可能偏离自己预设的轨道后，便不惜一切加以阻止，并从掌控小孩中体现自己的存在感和价值感。《隐秘的角落》中朱朝阳的母亲周春红就是典型的例子。因为离婚，周春红生活失去了依托，她活着唯一意义就是将儿子牢牢地抓在手里，希望儿子绝对服从自己，以儿子成为“学霸”来成就自己的尊严。

2、自身成长经历形成的创伤后遗症。作为父母，自身成长过程中的创伤如果不能弥合对孩子会产生重要的影响。这种创伤很多来自家庭。如果父母认为自身的家庭环境过于宽松，往往会产生一种“我不能再像我父母那样教育你了”的“弥补”心态，从而对自己的小孩过于严苛；如果父母在控制型的家庭环境中长大，也很有可能传承“我的父母也是这样教育我的”这种教育方式。

3、把孩子当成自己的附属品。不少的父母认为孩子的生命是自己给的，因此孩子也是自己的。他们对自己的孩子的口头禅往往就是“我是***（爸），听我的，”背后的潜台词是孩子成长道路完全由自己说了算，决不允许跳出自己的“五指山”。

4、以爱之名充当孩子成长的操盘手。在独生子女或者双生子女占主流的当今社会里，父母普遍有一种“输不起”的心态，他们希望自己的孩子“赢在起跑线上”，经常以自己“过来人”的经验为孩子设计人生道路，很少愿意给孩子选择或者试错的机会。这种父母往往会对自己的小孩说，“我们是你的父母，难道会害你不成”“你要怎么样”“你不要怎么样”。

二.控制型父母的行为和心理特点

1、包办代替，剥夺独立。魏永康曾经是轰动一时的“东方神童”。从小学到大学，为了“使他一心一意搞学习”，魏永康的母亲包办了他的生活，洗衣服、端饭、洗脸……2003年，读了三年研究生的魏永康却被中科院劝退，原因竟是生活不能自理。事情发生后，魏永康的母亲写下了一首打油诗：“好苗错移栽，未成栋梁材，土地贫缺肥，园丁无能耐，已将好苗误，疾首痛心怀”。魏永康的母亲并不是个例，不少父母以“我所做的一切都是为你好”的名义，没有界限地付出，其结果却是费力不讨好，剥夺了孩子成长的权利，培养出连起码社会适应力都没有的“巨婴”。

2、惩罚恐吓，简单粗暴。前一段时间，我接待了一个高一的孩子小D。他读初中的时候成绩不错，父亲对自己也很关心。中考后，因为想放松一下，在家里玩手机的时间多了些，便遭到了父亲的严苛对待。他的父亲是博士毕业，工作十分体面，对外人温文尔雅，但是在家里对小D完全是另一幅面孔 ，稍不满意便阴沉着脸，大声呵斥，甚至拳打脚踢，小D经常感到战战兢兢，生怕什么地方做错了。控制型家长最希望孩子 “听话”，容不得孩子有半点意见，为了让孩子听自己摆布，经常会使用“狮吼功”和“棍棒炒肉”的教育方法。

3、吹毛求疵，指责否定。为了让孩子引以为戒，“置之死地而后生”，控制型的父母经常搬弄的“杀手锏”是对孩子的嘲讽蔑视：“蠢得像猪”“没用的家伙”“恨不得掐死你”。

4、经常比较，摧毁自信。张国荣歌曲《我》中有句歌词 “我就是我，是颜色不一样的烟火”。歌词表达的意思是每一个人都是独一无二的个体。但是，在实际生活中，控制欲强的父母口头上总是挂着“别人家的孩子”。2020年，中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对1863名家长进行的一项调查显示，57.7%的受访家长坦言会羡慕别人家孩子优秀。这些家长经常将自己的小孩与同龄人比较，而且这种比较往往是负面的。于是乎，很多孩子会将“别人家的孩子”看作成长路上的“对手”，在日复一日的比较中信心逐渐丧失。

5、期待过高，过分施压。中国青年报社社会调查中心的调查还有一个结论， “68.8%的受访家长表示对孩子有很高期待”。在功利化教育生态还没有得到根本改变的情况下，目前教育的剧场效应十分严重，部分家长对孩子的要求层层加码，孩子成为家长按自己意愿“雕琢”的对象，负担愈来愈重，天性发展受到了很大限制。

6、自以为是，过于偏执。“你知道什么？我未必不比你更清楚？” “我吃的盐比你走的路还多” “你还小，必须听我的”，这是部分家长经常教训孩子的口头禅。控制型的家长往往是偏执型的家长，听不进孩子的意见。有时候明知不对，为了维护所谓的权威形象，也不愿意向孩子低头。其实对错并不是绝对的，关键是站在孩子立场还是父母立场，如果一味站在父母立场思考和处理问题，孩子永远是错的一方，也是被控制的一方。

7、界限不清，侵占空间。控制型的父母无时无处紧盯着孩子，小孩没有独立自由的空间。我一个朋友的孩子15岁，近段时间经常将门反锁起来做作业，要我给他支支招。细细追问，原来是孩子的妈妈不放心青春期的孩子，多次从孩子的日记里窥探隐私，并且随意进出孩子的房间。孩子提出反对意见，妈妈就会反驳，“小孩子能有什么见不得人的秘密”“房子是我和你爸买的，进出未必还要你的允许啊。”

 8、营造悲情，道德绑架。有的父母为了让孩子对自己言听计从，经常会以孝道来绑架他们。孩子稍有不从，父母便以“不孝”来进行“控诉”，甚至在情绪上表现得极度伤心失望。《隐秘的角落》中朱朝阳的母亲周春红就是如此。她给孩子灌输的是前夫的不负责任和自己的生活不易：“你以为他真的爱你，他真的在乎你，他要真的在乎你，他就根本不会跟我离婚，他就不会抛下我们母子。”朱朝阳被母亲的悲情紧紧地俘获。在这种道德施压的家庭中，因为不想背上“白眼狼”的道德标签，孩子对父母的控制毫无还手之力，就只能被父母绑架。即使偶尔跳出父母的手掌心，他们也会感到深深的内疚和自责，他们往往会认为“都是我的错”“我不值得尊重”。

三.父母控制欲对孩子人格的影响

控制型父母主要通过包办、否定、指责、讽刺、威胁、道德绑架等方式，让孩子达到自己的期望，或者维护自己的权威。这种被绑架的爱在孩子身上产生巨大的负性影响，这种影响会在孩子的生命中持续体现，形成不健康的人格。

1、讨好型人格。在父母“听话”训诫中长大的孩子，非常在意他人的感受，生怕拒绝会引起对方的嫌弃、失望、不满。在社会生活中，这种卑微的讨好会导致完全丧失自我，虽然不情愿，也会委屈自己。这种人不仅不会被人喜欢，还往往会被人欺负。

2、依赖型人格。热播剧《以家人之名》将控制型的父母刻画得淋漓尽致。在日常生活中，明月的妈妈表现出极致地控制，导致她产生了选择恐惧症，连买冰激淋、点菜、买衣服都十分纠结。父母太强势，孩子一定会缺乏独立自主的能力。在现实生活中，“啃老族”“妈宝男”就是典型的代表。他们会过分顺从别人的想法，希望他人安排自己的工作或生活，一旦失去帮助，往往会感到无助、绝望。

3、自卑型人格。由于在父母掌控的环境中长大，这种人非常缺乏安全感。他们解决问题的能力和抗压能力弱，无论面对工作还是社交，缺乏决断力，经常表现出紧张、逃避。

4、控制型人格。“种瓜得瓜，种豆得豆。”父母是孩子的榜样，有什么样的父母就可能培养出什么样的孩子。等到孩子自己也成为了父母，他也可能会跟着学会这种习惯，容易对自己的下一代产生控制欲。

5、对抗型人格。小时候，为了摆脱父母的控制，实现所谓最终的胜利，一些孩子与父母对抗成为了心里的执念，只不过有的对抗方式较为激烈，甚至不惜以生命为代价，有的对抗方式较为迂回，形成对父母深深的嫉恨。2020年9月，湖北武汉江夏区一名14岁男生因为被母亲扇耳光后跳楼身亡，这是极端的案例。亲子关系是一切关系的源头。人的对抗型人格一旦形成，当他们独立面对社会的时候，很有可能采取报复手段解决面对的挫折。

6、抑郁型人格。控制型父母对孩子严苛的要求和过度控制，给孩子带来的是巨大的压力和负性情绪。如果负性情绪无处表达，将出现很高的患焦虑、抑郁的风险。这些积攒的情绪有可能发泄到自己身上产生内隐行为问题：社交退缩、上瘾行为或是羞愧、焦虑，也有可能发泄到其他人身上，引发外显行为问题：暴力或犯罪行为。

龙应台在她的《目送》中写道：所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断目送他的背影渐行渐远。你在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默地告诉你：不必追。作为父母，爱孩子，就请后退一些，再后退一些，守住你和另一个生命体之间的界限。