家长群里的那些事

 家长群里的那些事

    教育原本是一件极其单纯的事情——老师们的目的单纯——教书育人，孩子们想法单纯——刻苦学习，但是一遇到家长，教育这件事变得就不再那么单纯了，因为一些家长的利己主义实在是太重，总是希望自己的孩子获得更好的资源。有时教师处理学生的事情需要一小时，而处理家长的事情，却需要十小时。一些家长利用QQ群平台，总是无形中宣传一些错误的教育理念，混淆其他家长的视听，给班级的建设带来不利因素，家长没有成为班级建设的后援军，反而成了绊脚石。这不，军训期间我们班家长群就发生了一些的事情，给班级的管理带来一丝困扰。因此，适时地对家长进行一定的教育培训，很有必要！

    一、无意攀比型。一些家长总是热衷于将自己班级和其他班级进行无意义的比较，虽然他们本意不坏，但是很容易扰乱一些不明就里的家长的视听，造成其他家长盲目跟风，打乱老师的工作步骤，为此，我这样回复了他们：

    最近有很多家长一直聊其他学校怎么做、其他班级怎么做、其他老师怎么做，还有的家长在我们班群发其他学校、其他班级的照片，问为什么我们没有这么做，在这里我提醒家长一下：每个班级都有不同的学情，每个班主任、老师也都有自己的管理方式，如果我们一直盯着其他班级，而总是对自己的班级说三道四的话，那这个班永远只会成为成功的复制品，而不会成为别具特长的优胜班。对孩子的教育也是一样，如果我们一直盯着其他的孩子的长处，而总是对自己的孩子指手画脚，那孩子就很难培养出自信心，在以后的生活中就会比较自卑，就很难成功！所以，请不要用“其他班级都这么做了、其他老师都这么做了”这种话来绑架老师，也不要用“人家孩子怎么就这么优秀”来绑架学生！

    二、推卸责任型。一些家长在群里说，老师，我们白天工作都很忙，晚上没有时间照顾孩子、检查孩子作业，只能托付给老师，拜托老师多多看管了！

    刚好我拍下了班级的几盆绿植，展示给家长们看，顺道跟他们这样说：很高兴我们班的绿植还健康地活着。学生的教育由家庭教育、学校教育、社会教育、自我教育等几部分构成，其中家庭教育是所有教育的基础，良好的家庭教育能够培育出品行端正、心理健康的孩子，如果家庭教育出了问题，就会影响孩子的行为、习惯、性格等，贻害终身。其实教育孩子和种植绿植的道理是一样的。如果说土壤是家庭教育的话，那水分就相当于学校教育，阳光、空气等就相当于社会教育。空气代替不了水，土壤代替不了阳光，缺少任何一种营养，植物都不能很好的生长；学校教师，主要是传授学生科学文化知识、培养道德素养。教师就像是灯塔，给孩子指引出正确的方向，由于教师职能有限、权利有限，不可能深入到每个孩子家庭，去代替家长管教孩子。所以孩子在家里有没有按照老师的要求去实践，必须靠家长提醒、监督！所以，请家长担起家庭教育的职责！

    三、过渡溺爱型。军训期间，一些家长一会反映训练太辛苦，一会反应饭菜不合口味，一会反应水壶是别人用过的，一会反应床板太硬睡不着，还有几个家长执意要来接孩子回家。为此，我在群里发了这样的信息：

    各位家长的心情我能理解，孩子们第一次离开父母，担心他们的饮食起居，所以事事操心。军训，和旅游是不一样的，我们此次军训的目的，正是为了培养他们独立自立，吃苦耐劳，坚持不懈的意志的，不是来游山玩水、吃喝玩乐、养尊处优的，所以吃苦是肯定的。没有谁的未来是一帆风顺的，如果这点苦都吃不了，那还怎么克服以后生活中遇到的困难呢？但是，也请家长不要过度妖魔化军训，毕竟军训也是学习的过程，不是在黑工厂打工，孩子们不会被欺凌压榨！其次，希望家长不要被孩子的言行牵着鼻子走，一听说孩子累就心软，就要来接他们回家，因为孩子们可能暂时还不明白军训的目的，可能感到很委屈，但是我们家长心中要跟明镜似的，要明白孰轻孰重！

    四、认知不清型。军训前，一个家长问我，老师，其他学校的学生军训可以带手机，为什么我们不能带呢？我孩子带手机，不关其他孩子的事吧。我当时很疑惑，其他学校的学生带手机都能够影响到我们班的学生，那如果我们班有人带智能手机来的话，那对同班同学的影响岂不是更大啊！于是我写了这样一段话：

    初中生的心智还不是很成熟，自控能力比较差，明辨是非的能力还比较弱，如果班里有一个人带智能手机进班，其他孩子就也会萌生带智能手机到校的想法；如果有一个学生玩手机，陆续就会有其他孩子也想着玩手机。到那时学生的注意力就会从学习上转移到手机上，他们闲暇时间讨论的不再是学习、生活，而是游戏打法、排位等，一旦沉迷进去，就会难以自拔，不仅损害身体、摧残意志，还会无心向学、荒废青春！整个班级的班风就会出现歪曲，这个影响和后果，是我们教师和家长难以承担的！一人违纪，影响全班！所以为了您孩子的未来，为了其他孩子的未来；为了您的家庭以及您身后无数个家庭的未来，为了其他家庭以及他们身后无数个家庭的未来，请大家齐心协力，以身作则，给孩子树立良好的榜样，不仅自己不随意玩手机，还坚决支持严禁携带智能手机进班级，还学习一片净土！

    五、指挥教师型。军训期间，一些家长经常在群里说：老师，我孩子忘记带拖鞋了，你帮忙到店里买一双吧！有的说：老师，你要给我孩子多拍几张照片吧，留着保存。还有的说：老师，你应该跟教官说说，不能这样带孩子。嫣然成了驾驭的帝王。我说：

    我们班有五十位同学，身后就有五十个家庭，如果再加上爷爷奶奶、外公外婆的话，至少有一百多个家庭，但是教师就那么几个，如果每个家长都要求老师去做某个孩子个人的事情，那一百多个不同的要求，老师不仅无暇兼顾，也无法开展班级核心的工作，影响班级的建设与发展。所以，请家长们理解，积极配合老师工作。

    孩子的问题，归根结底是家长的问题，因为家长营造的家庭环境，无形中影响了孩子的言行。其实，并不是一些家长故意找麻烦，而是他们根本没有意识到自己的教育问题。所以，对一些家长进行适当的引导、教育，不仅能够从侧面影响孩子，让孩子往好的方向发展，还能够有效改变家长的认知，将家长资源充分利用起来，为班级的发展服务。

作者：刘阿涛                            职称：一级教师 

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