别让表扬成为孩子生活中的“奢侈品”

 因为要准备准备一堂关于“表扬与批评孩子”的家长课程，我对六年级的孩子做了一个调查，问题是“你平时是被家长表扬的多还是批评的多？”参与调查的有三个班级，每班学生数45人左右，认为被表扬多的每班学生数不超过5人，认为表扬和批评差不多的每班6人左右，另外30多个孩子认为被批评的多，有个孩子说“老师，我妈妈表扬我的几率就跟看到UFO的几率差不多”。另外我还做了一份调查，参与者共150个孩子，针对问题“如果父母可以为你做一些改变的话，你希望是哪方面？”其中106个孩子提到“希望父母对我多一些表扬鼓励，少一些批评打击”。看了这些数据我不禁陷入了深思：每个人都有被肯定的渴望，孩子们对父母的表扬渴求度如此之高，但很多家长却非常吝啬对孩子的表扬，让表扬成了孩子生活中的“奢侈品”。

一、为什么孩子需要表扬

在家庭教育中，表扬和批评像吃饭一样普通，但这看似稀松平常的事却大有学问。吃饭是给孩子的身体增加营养，表扬和批评是给孩子心理增加营养，讲究均衡和适度，否则会使孩子心理营养失调。美国心理学家马斯洛提出人的需求是有层次的，其中底部的四种需要（生理需要、安全需要、归属和爱的需要、被尊重的需要）称为缺失型需要，只有在满足了这些需要个体才能感到基本上舒适，追求表扬的需要就是被尊重需要的体现。

孩子有好的感受才会有好的行为，一个经常被表扬和认可的孩子内心是快乐的，内心快乐的孩子才能更多的感受到世界的美好和人与人之间的和谐，更容易走出一个成功的人生。挫败感很难激发孩子的斗志，只能使孩子的头越来越低，心越来越重，如果孩子的成长经历中经常遭遇的是批评和打击，很少体验到被表扬的快乐，孩子会习惯性的认为自己是无能的，也很难看到这个世界美好的一面，久而久之，孩子会形成“习得性无助”，对自己失去信心，即使面对简单的问题也缺乏尝试的勇气。

二、为什么家长吝啬对孩子表扬

1、怕孩子骄傲。有的家长说表扬孩子会让孩子骄傲、退步，认为要让孩子进步就不应该给孩子好脸色，应该拿着“小鞭子”，随时敲打着。在此我们提倡表扬孩子并不排斥对孩子批评，我们批判的是一味的批评和过度的批评，同样也批判一味的表扬和过度的表扬，如果在教育孩子的过程中仅用表扬的方式，让孩子觉得自己这也好，那也好，什么都比别人强，孩子产生骄傲自满心理，会失去进步的动力在所难免

2、中国人特有的含蓄。我们中国是一个讲究含蓄的民族，“王婆卖瓜，自卖自夸”的方式往往会让很多人不齿，所以，有的家长就认为，自己的孩子自己夸会不好意思，即使在别人夸的时候也往往会礼貌性地说自己孩子的一些不好来回应。殊不知这种当着孩子的面，当着外人的面说孩子不好的行为，对孩子造成的伤害有多大。因为孩子在小的时候很难理解这种“口是心非”的谦虚，会认为自己在家长心目中真的是不好的。

我小时候就有这样的经历，每次别人夸我时，我的爸爸总是回应一句“呵呵，什么也不是，傻大个儿”，小时候的我觉得很委屈，我学习很好，还会拉二胡，为什么说我是傻大个？！于是我就让自己很努力，希望达到爸爸的认可，可不管我怎么做，别人如何认可，我的爸爸总是能用那一句“什么也不是，傻大个儿”来推翻一切，包括我的优秀和别人的夸赞。我甚至一度认为爸爸不爱我，向妈妈求证，妈妈举了很多爸爸有多爱我的例子，直达多年以后，我学习了心理学，才渐渐明白了爸爸的含蓄，但这种明白是带着痛和怨的，虽然明白，但我却难以接受。

3、孩子大了，知道好歹了，不需要太多表扬了。家长在陪伴孩子成长的路上，由最初对新生命的新奇慢慢变得习以为常，孩子小的时候，不管做什么，家长都觉得“太好玩了”、“太神奇了”，可随着孩子长大，家长的新鲜感退却，取而代之的是为孩子的成绩担忧，为孩子的习惯操心，满眼看到的都是孩子需要改进的地方，很难有对孩子的表扬了。这就导致有的家长认为的孩子小需要多表扬表扬，大了就知道家长即使批评也是为他好，不需要那么多好话了。

三、表扬的技巧

1、表扬要用心。表扬孩子原本是一件自然而温情的事，但有的家长却将其当做了一种教育手段，期待通过表扬让孩子产生立竿见影的效果，这就给表扬打上了功力的色彩。孩子是很敏感的，他们能感受到家长的表扬是否出于本心。而家长违心表扬孩子的的时候，自己也会觉得不自然。真正且有效的表扬是家长发自肺腑地欣赏自己孩子而发出的感慨，虚假的表扬会像画皮一样表里不一，效果也适得其反。

2、表扬要具体。表扬不是简单的夸孩子“你真棒”、“你真厉害”，科学的表扬才会成为孩子进步的动力，条件之一就是要具体，要让孩子明确自己具体因为什么赢得表扬，而不是泛泛地夸孩子“你做的真好！”。比如要夸孩子画画，需要具体告诉孩子“你画的小狗真像”，“你用的颜色真鲜艳”，而不只是简单告诉孩子“画的真好”。

3、表扬要全面。有的家长过分看中孩子的学习成绩，成绩好成了孩子唯一获得表扬的条件，即使孩子很勤劳、很有孝心、很爱运动，这些都被视而不见，甚至于被否定打击，用孩子的学习成绩让孩子难堪，会对孩子说“有那个精力不如花在学习上”。其实，每个孩子的优势是不同的，家长可以“哪壶开了提哪壶”，这方面不好就表扬其他方面，提升孩子的价值感和自尊感，而不是时时处处提醒孩子有劣势，让孩子活在自卑当中。

表扬是孩子生活的必需品，不要让它成为奢侈品，民间有个对联用来形容表扬的效果很恰当，上联是“说你行，你就行，不行也行”，下联是“说不行，就不行，行也不行”，如果要加上一个横批，我认为可以是“表扬有有方”。要让孩子更优秀，就多找一些优点来表扬孩子吧。