【创作理念】
体校学生是青少年人群中的特殊群体,在“体教融合”的背景下,运动员的学习和训练成绩要求越来越严格,严重的运动损伤对运动员来说是非常大的打击。
自我怀疑:我还可以吗?自我否定:我不行了。自暴自弃:我完了。这些都是自我认识欠缺,抗挫能力较差的表现。在这种挫折下,如何重拾信心,振作起来,是需要力量支撑的。
本剧希望能帮助有过类似经历的学生,无论遇到什么挫折,也要不忘初心,勇敢挑战自我,希望家长、老师和同伴们能够在生活学习中给予身边人更多的关怀和鼓励。
【剧情简介】
安仔是初三年级的学生,也是武术队的队员,在准备广东省锦标赛前,安仔在训练时受伤,安仔感到无比绝望。受伤后的安仔得知自己伤病恢复时间较长,加上家长、教练的不支持,陷入了彷徨与无助当中……见此,教练、队友、同伴、心理委员等合力帮助,改变安仔的不合理想法,鼓励安仔接受自己受伤的现实,正确看待伤病,积极康复训练,不忘初心,坚守自己对武术的热忱,勇敢地面对挫折。
【主要人物】
1)安仔:初三男生,武术队队员,专练南拳。
2)小丹:安仔队友兼同学、好友。
3)小男:安仔队友兼同学、好友、队长。
4)恶魔鬼:安仔自我怀疑和放弃的化身。
5)天使:安仔觉察和勇气的化身。
6)心理委员:安仔同学,田径队队员,运用合理情绪疗法帮助安仔。
7)小政:安仔同学,拳击队队员。
【心理剧技术】独白、角色扮演、束绳、替身、部分双重角色、演出技术(旁白、对话、音乐渲染)。
【剧本详情】
第一幕:武术训练馆
旁白:距离广东省锦标赛还有一个多月,武术队的队员们正在紧张的训练当中,安仔是这次比赛的主力。
教练:来来来,再来一边,安仔,你先来,注意,我跟你提到的要注意的动作。
(安仔紧张地开始,突然,一个高难度动作后,安仔摔倒在地。)
安仔:啊!!!教练,我的腿动不了啦。
雷教:快,小丹,小男,赶紧送医务室。
(安仔在队友的帮助下,离开了训练馆。)
第二幕:病房
医生(拿着CT影像):膝盖,前交叉韧带断裂。别练了,转学吧。再练下去,膝盖会废的。
安仔(诧异倔强地):什么?不让练了?我不!我还要参加比赛呢。
爸爸:这马上中考了,你又受伤了,我看你还是专心中考吧,中考考出去也好。
安仔:我不,我要留在学校。我的队友们都在,我也喜欢武术,我不想丢下它。
教练:这次比赛你不能参加了,先让小丹去吧,你先养伤。
安仔:教练,我……
(安仔难过地双手抱头)
医生(走向左边,套住安仔地腰):再练下去,会让你留下后遗症的……
安仔(绝望地):不会的,我会好的!
爸爸(走向右边,套住安仔的腰):转出去读书吧,反正武术你不能再练了。
安仔:不,我不,我要跟我的队友们在一起,我要继续练武术。
教练(套住安仔的腰,走向后边):听话,这是为你好,再练下去耽误的是你自己。
安仔(惊恐地):不,我喜欢武术,我不想考出去,等我伤好了,我就能参加比赛的。
(三人一起往三个方向用力,安仔用力挣扎。)
安仔(躺在床上,歇斯底里地):不!
第三幕:武术训练馆
旁白:两个月后……
(队友们都在紧张认真地训练。)
安仔(拄着拐杖,膝盖绑着绷带走进训练馆):教练,我回来了。
教练:怎么样?现在你是训练不了的,你就监督着小队员们训练就行,做一些康复训练和上肢力量练习就行。
安仔:哦,知道了教练。(拄着拐杖走向小队员们,坐下。)
教练:这次安仔参加不了比赛,小丹,小男你们今年加油,抓紧训练啊。
(小丹、小男齐声应:好嘞教练。)
小队员小言(面向安仔):师哥,你看我这个动作做的对吗?
安仔(不耐烦):对对对。
小队员小胡(走向小言,窃窃私语):你问他啊,还不如问我,他都两个月没训练了,而且又参加不了比赛,估计中考结束就不在这待了。
(小言、小胡走向小丹、小男寻求动作纠正。)
恶魔(仇恨的眼神):你看,连小队员们都看不上你了,你现在只能坐在这里,我劝你中考赶紧考出去。
天使(不公的语气):哼,说什么呢,运动员受伤在所难免,这也不是他的错。如果还热爱武术,振作起来吧,年轻就是资本,就有机会。
恶魔(不屑的):切,想法真天真。
(两人下,安仔纠结不安的看着眼前。)
安仔:也许我真的没有机会了!就算伤好了也来不及了。完了,完了,真的完了,就连小队员们都这么看我,教练和我的队友们肯定也是这样想,哎……
第四幕:教室
(语文课,下课前一分钟)
语文老师:这节课就上到这,我看到有同学整节课都在趴着,希望你能主动找我说明原因,下课!
全体学生:老师再见!
小政(拳击队,面向趴在桌子上安仔,关切的语气):安仔,你咋回事,上课心不在焉的,是因为不能比赛的原因吗?
安仔:是啊,我现在受伤了还没恢复,等我恢复了,比赛也过去了。现在也没人看好我,我都不知道现在是放弃好还是坚持好。(声音逐渐哽咽。)
小政:怕什么,你知道我来体校之前,我有一次打拳击实战,手受伤,跟你差不多,也要休养很久,当时我都崩溃了,因为我如果打赢的话,第二天就可以来体校训练,但是……
恶魔:切,那你受伤不也来了吗?
小政:不,我等了一年,那一年,是我最黑暗的一年,我积极恢复,认真训练,终于在第二年市锦标赛中打到冠军,才来到这里。所以我很珍惜,我想只要我们喜欢自己的项目,就能够有所成就。你看我,现在都成我们队主力队员呢。
天使:是啊,你看,你喜欢武术,现在恢复的也很好,等你伤好了,你还可以重返赛场的。
(小丹、小男见状,站起来。)
小丹(拍着安仔肩膀):兄弟,我跟小男今年先帮你去探路,我们也不想跟你分开,受伤是暂时的,你要振作,教练说你明年还有机会,要我们一起作战。
安仔(惊喜地):是吗?教练愿意留下我!
小男:是啊,教练其实都在默默关注你,她还要我们监督你坚持康复训练呢,所以你可别认怂啊。
心理委员(关切地):安仔,心理老师说过,让人绝望的不是事情本身,而是我们对事情的看法,受伤不怕,怕的是我们自己觉得我不行。这只是你人生路上的垫脚石,你的基础很好,我们也看过你之前的比赛,真的很棒,别放弃,我们还要继续做高中同学啊。
(全场定格,天使,恶魔上。)
恶魔:虚伪的关心,在别人眼里,你好不好跟他们有什么关系呢?反正上课你又听不懂,伤恢复的还这么慢,算了,该睡睡,该玩玩,尽情放飞自我吧。
天使:这都是你多年的兄弟和朋友,他们真心待你,希望你振作起来,你要有信心啊。
(是啊是啊,安仔,别认怂啊!所有人,将手伸向安仔。)
天使:加油,你可以的!
恶魔:你要想清楚啊,考出去,就不用每天起早贪黑训练,要是以后训练再受伤,那可是要命了。(拉着天使走)
天使:没有试过,你怎么知道自己不行呢?就算失败,也曾努力过,拼搏过,不是吗?
(恶魔被天使拉走,变成第二个黑翅天使。)
安仔(充满力量地站起来):我真的不想放弃!即使拿不到冠军,拿不到二级,我也要坚持下去!
(三个小天使在旁边喊加油。)
第五幕:武术训练馆
旁白:比赛前一个月。
小言:安哥,我看到你做的旋转特别标准,能教我一下吗?
安仔:行,没问题。
小言(开心地):师哥注意脚下哦,你还有伤。
(说着,安仔轻松地做起了旋转。教练、队友们掌声想起。)
安仔(不好意思地看着教练):教练,我做的对吗?
教练:非常标准,好样的!
小胡:哇,师哥,你真厉害,我以为你不会再坚持训练了,没想到……嘿嘿,向你学习!
教练:为了今天,你做了很多努力,教练、队友和老师们都有目共睹,、在比赛场上,你的对手就只有你自己,顺利将动作做完,赛场上稳扎稳打就可以了!
(小丹、小男和队友们用训练时的“加油”语气向安仔,安仔露出了久违的笑容……)
第六幕:终幕
背景音:接下来,广东省男刀决赛,男子选手4号上场,5号准备。
(安仔与队友们击掌加油,认真地开始南刀比赛。)
众人:每个人都会经历挫折,经历梦想暂时破灭的时刻,但勇敢的人不会因此而放弃,倔强的种子一定会在风雨过后重新含苞待放!
(最后,众人以武术的敬礼姿势,齐声“加油”鼓舞!)
【点评】
《安仔的武术梦》取材于发生在学生身上的真实故事,在遭遇受伤挫折后,安仔在自我内心挣扎的同时,朋辈的支持起到了关键性作用。启发我们在遇到挫折时,正确看待,不忘最初的热爱,因为热爱,所以坚持,因为坚持,所以收获。
本剧表演真实,情节自然发生,感染力强,运用束绳、替身、独白等心理剧技术,加入了音乐、道具等元素,在真实地还原事件发生的同时,表现出主人公挣扎纠结的内心世界,在不断的挣扎中找回初心,勇敢向前,圆梦武术。本剧呼吁朋辈们在生活中做一个有心人,给予身边人更多的关怀和理解。