何谓“学生”

何谓“学生”

何谓“学生”？大家一定会觉得我这个问题很傻：学生，不就是坐在教室学习的人吗？

是吗？这就是学生的定义吗？你认同这种说法吗？

我个人还是比较赞同陶行知先生的说法：学生，首先是学会生存的人。

可看看现在的孩子们，能独立生存下去吗：女大学生频繁坐黑车失去生命；大学生不会洗衣服，放假都带回家……

谁之过错？孩子的错吗？是孩子懒吗？

我们学校是寄宿制学校，大部分学生都住校：周天下午学生返校，周五下午放学回家。所以孩子们的大部分时间是在学校度过的，衣食住行都要靠自己。最重要的是还要打扫卫生区。

今年我担任六年级的班主任，我们班的卫生区是卫生间。六年级，刚从小学升上来，以前每天都回家，衣来伸手，饭来张口。当我得知卫生间是卫生区时，说实话我也有点心里没底：这帮孩子会去刷厕所吗，难道天天要我在旁边站着监督吗？心里真没底。

没底归没底，这活怎么干，还是要好好筹划筹划的。

多方取经，得出结论：做好示范最重要。

学生报道前一天，我们几位老师一起打扫卫生间。撒上去污粉，蹲下，一个个蹲坑刷，一点污渍都不放过。整整刷了一上午。

第二天，学生来报到。男女生分两拨。首先，我带女生来到女卫生间。第一步，当然要让她们欣赏我们的劳动成果，更重要的是让她们知道我的标准；第二步，教她们使用这个卫生间（她们中有一部分可能没有用过这种厕所，所以一定要示范和讲解。同时，也利于卫生间的卫生保持）。让学生去踩踏板，学会冲厕所；第三步，学习打扫卫生间。我拿起刷厕所的刷子，让她们围成一圈，认真观察。我详细给她们讲解，并配上动作。我一步步详细讲，孩子们听的也很认真。刷厕所，扫地，拖地，擦洗手台，倒垃圾，一一示范。之后带男生再示范一遍。示范完之后就分配卫生区，人人有事干，事事有人干。

放学之前，我特意提醒学生可以自带手套打扫卫生。公共卫生间的清洁工作，学生需要一个过渡。       

第二天正式开学，我故意晚些去检查卫生区。看到孩子们带着手套，拿着抹布、刷子、扫把、拖把，认认真真打扫，心中甚是欣慰。虽然打扫的不够彻底，还达不到我的要求，表面很不满意，但心底还是很替他们高兴的。

之后，学生打扫卫生需要去污粉、垃圾袋之类的东西，我一般会告诉学生在哪儿、找谁，自己去领。教过一次，孩子们都会自己解决这些问题了。

有一天下午，我去检查卫生区，发现女卫生间有一个洗手池堵了，就转身去教室找这一块的负责人。她们很无辜的告诉我：“老师，堵了，我们不知道怎么办！”“我教你们。”我很淡定的指导她们一节一节地卸下下水管道，卸的过程中水盆中的水溅了大家一身，可并没有阻碍大家修理的步伐。掏出里面的垃圾。再一节一节装上。修好了。大家转身离开。我走在前面，听到后面的小姑娘们兴高采烈地讨论：“真好，学会通下水道了。”

我的心里乐开了花。这项生存技巧是我读研的时候学会的。对于他们来说，学到技能也是很开心的事情。他们不是懒，更不是笨，或许只是大人给他们的机会比较少。自此以后，没有学生因下水道堵塞问题来找我了。打扫卫生间也不用我操心了。大家也有更多的自由活动时间了。

给他们机会，他们学会了，我们也轻松了。何乐而不为？

这样的学生你喜欢吗？肯定喜欢。那就多给他们机会吧。