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《中小学心理健康教育》杂志于2001年7月创刊,由中国民主促进会中央委员会主管、开明出版社主办,是全国第一本中小学心理健康教育领域的专业刊物,2006年7月变更为半月刊。
一、办刊宗旨
《中小学心理健康教育》以探讨心理健康教育理论、推广心理健康教育经验、指导心理健康教育实践、陪伴一线教师专业成长为办刊宗旨。作为国内第一本专门以中小学心理健康教育为内容的专业性杂志,一直坚持以刊登和报道与中小学心理健康教育为主要内容的文章和活动。《中小学心理健康教育》关注社会现实,关注素质教育现状,关心学生和教师的心理健康,做到理论联系实际,努力探讨心理健康教育的理论、方法,介绍心理健康教育的技术、技巧和经验,展现了中小学心理健康教育的学术水平,反映了中小学心理健康教育的研究前沿和研究热点,在理论研究和解决实际问题方面均做出了努力。
二、读者反映
《中小学心理健康教育》创刊十年来,一直坚持面向中小学一线教师和教育科研工作者,努力为各级教育行政部门服务,为广大中小学服务,为广大中小学教师服务,为中小学心理健康教育服务。为不断提高杂志质量,我们采取座谈、见面会、发放评刊表等方式及时听取读者的意见。根据读者们提出的意见、建议,对杂志的栏目、内容和版式不断进行适当调整,使之越来越贴近中小学心理健康教育工作的实际。 同时,在不断适应读者需求和教育改革需求的前提下,注重栏目的稳定性和连续性,在内容和风格上有自己的特色,例如“学术空间”栏目,理论性和学术性较强,内容涉及心理健康教育中的一个研究领域或重要命题,所发文章力求观点新颖、独到,高屋建瓴,指导心理健康教育实践的同时提高一线教师的学术水平。“一线快递”栏目,反映的是各地区、各学校和个人在心理健康教育方面的突出成果和特色做法,有利于不同地区不同学校和教师之间交流沟通、互相学习、共同提高。 “活动设计”和“辅导个案”等栏目的可操作性很强,都是针对中小学心理健康的实践而设计的,能够为教师开展心理健康教育提供切实有用的方案和模式。杂志整体内容编排和栏目设置针对性强,并且前后有连续性,读者反映良好,受到了广大教师、中小学校和各地教育部门的肯定和好评。
三、获奖情况
2005年,获第三届国家期刊奖百种重点期刊;
2006年,成为中国期刊协会赠建全国百家期刊阅览室指定赠送刊物;
2007年,获中国美术馆青少年活动主题日暨农民工子弟走进中国美术馆活动“爱心单位”称号。
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